Cidade escola aprendiz

O nome Cidade Escola Aprendiz tem muito a ver com as lições extraídas de São Paulo (SP), uma cidade que gera a necessidade da busca da harmonia, da composição da ética com a estética e a volta do prazer de conhecer seus próprios espaços e a sua comunidade. Também em 1998, o bairro da Vila Madalena foi escolhido como área de atuação, onde foi instalada a sede da Cidade Escola Aprendiz, na Rua Belmiro Braga, que agregava a redação do site. Com o intuito de desenvolver experimentos educacionais, foram utilizadas, a partir daí, a arte e a informática como ferramentas para aperfeiçoar a expressão e a comunicação do jovem. Nesse momento, o Projeto 100 Muros foi o ponto de partida na transição do Aprendiz do mundo virtual para o real, envolvendo agentes sociais, educadores, jovens, crianças e adultos da comunidade para revitalizar muros da cidade, primeiro passo para a aplicação do conceito Bairro-Escola. O Bairro-Escola tem como missão integrar os agentes sociais e a comunidade num amplo espaço educativo. Cidades transformadas em comunidades educativas, ampliando as possibilidades de aprendizagem e melhorando a qualidade de vida urbana. Cafés, praças, becos, restaurantes, discotecas, livrarias, entre outros, transformados em salas de aula, construindo assim uma inter-relação com as escolas. Em 1999, a Cidade Escola Aprendiz alugou dois outros espaços nas redondezas, então chamados de Escola da Rua e Design Social. Ali, eram realizados diversos trabalhos com jovens do…

RELATO – ATIVIDADES COMPLEMENTARES Conferência: Cidade Escola Aprendiz Qual a importância da relação comunidade/escola para a melhoria da qualidade da educação? Comente. Ao trazer o cotidiano do individuo para a sala de aula, é possível discutir mais facilmente não só questões sociológicas e filosóficas, bem como uma série de outros fatores que ao receberem determinado tratamento, facilitam a identificação das reais necessidades e interesses do aluno, permitindo que ele primeiro…

conhecer melhor o funcionamento de uma empresa e, através da associação com as matérias estudadas, aprimorar os conhecimentos adquiridos. Em nosso caso escolhemos estudar uma organização não governamental, pois acreditamos que tal fato enriquece o aprimoramento profissional, além de contribuir para um melhor aproveitamento do conteúdo estudado, por se tratar de um exemplo incomum de organização. Notamos que as particularidades aparecem desde o início do desenvolvimento dos projetos até…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TECNICA DE ITAQUERA – EXTENSÃO CEU PARQUE VEREDAS CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO ELISANGELA SANTOS LEITE JÉSSICA MAIA BATISTA LIGIA SANTOS LIMA LUANA DO VALE P. DE SOUZA A EMPRESA DO TERCEIRO SETOR E SUA ADMINISTRAÇÃO SÃO PAULO 2010 ELISANGELA SANTOS LEITE JÉSSICA MAIA BATISTA LIGIA SANTOS LIMA LUANA DO VALE P. DE…

é o desafio dos Bairros-Escola. Educar converte-se, então, numa responsa bilidade coletiva, na qual professores e gestores passam a contar permanentemente com as mais diversas parcerias públicas e privadas , a começar pelas famílias. Busca-se, assim, criar a malha multidis ciplinar em que se aproveitam todas as ofertas possíveis em torno da educação: centros de saúde, cinemas, teatros, praç as, parques, clubes, museus, empresas, universidades, institui ções…

dos Bairros-Escola. Educar converte-se, então, numa responsa bilidade coletiva, na qual professores e gestores passam a contar permanentemente com as mais diversas parcerias públicas e privadas , a começar pelas famílias. Busca-se, assim, criar a malha multidis ciplinar em que se aproveitam todas as ofertas possíveis em torno da educação: centros de saúde, cinemas, teatros, praç as, parques, clubes, museus, empresas, universidades, institui ções não-governamentais, tudo…

Conferência: Cidade Escola Aprendiz Conferencista: Gilberto Dimenstein Carga horária validada: ___horas. Qual a importância da relação comunidade/escola para a melhoria da qualidade da educação? Comente. Quando a comunidade e a escola estabelecem uma relação permanente é possível agregar conhecimentos abrindo um leque de possibilidades, de forma que somente a escola ou a comunidade ,por si só, não poderia agrupar. Ao trazer o cotidiano do individuo para a sala de aula, é…

25/10/2012 Conferência: Cidade Escola Aprendiz Conferencista: Gilberto Dimenstein Carga horária validada: ___horas. Qual a importância da relação comunidade/escola para a melhoria da qualidade da educação? Comente. Após ver este DVD pude perceber que é de grande importância esta relação. De acordo com o conferencista Gilberto Dimenstein a escola não é o único lugar de aprendizado e estudo, mas este dever ser em todo o lugar e o tempo todo. Ele buscou aplicar no Brasil um…

Conferência: Cidade Escola Aprendiz Conferencista: Gilberto Dimenstein Carga horária validada: ___horas. Qual a importância da relação comunidade/escola para a melhoria da qualidade da educação? Comente. Quando a comunidade e a escola estabelecem uma relação permanente é possível agregar conhecimentos abrindo um leque de possibilidades, de forma que somente a escola ou a comunidade, por si só, não poderia agrupar. Ao trazer o cotidiano do indivíduo para a sala de aula, é possível…

TRABALHO DE SOCIOLOGIA EMPREENDEDORISMO URBANO E POLÍTICAS PÚBLICAS INTRODUÇÃO Veranópolis tem cerca de 23.904 em 2007 habitantes, é conhecida com a Terra da Longevidade, a cidade vem se desenvolvendo rapidamente nas últimas décadas. Usina e Metalúrgicas empregam milhares de funcionários a cada ano, o que provoca o aumento populacional da cidade em ritmo mais acelerado. Mas nos últimos anos existe uma preocupação da adminstração municipal é…