Cidade Educadora Pedagogica

Jardim de Infância Primeiros Passos uma escola de Educação Infantil localizada em um bairro central de Cândido Mota, uma pequena cidade do interior do estado de São Paulo. É uma escola particular onde a maioria das crianças é de classe média alta, o mesmo, foi realizado no período de 24/03 à 16/04 no ano de 2014, no período vespertino, junto à coordenadoria pedagógica da Educação Infantil, com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNOPAR- Universidade

maravilhosa, um lar, alimento conforto ,carinho ,amor e amigos. Tudo que vivenciei e realizei na infância, tornou se condição necessária para meu desenvolvimento como ser humano. Hoje, pela experiência que tenho como ser humana já adulta e como educadora, compreende que as experiências que adquirir na fase de criança, contribuiu de certa forma, para a construção da minha autonomia. Essa construção se dá, primeiramente, a partir do lugar social e subjetivo que uma criança ocupa, e pode…

cotidiano vivenciado pelo grupo, onde todos são avaliados. Assim, ela passa a ser uma ação crítica e transformadora, onde o professor acompanha o seu grupo, investigando, observando e refletindo sobre a criança, sobre o grupo, sobre a sua prática pedagógica, sobre a instituição. Portanto, a avaliação é um processo que deve ser incorporado na prática do professor, onde, todas as experiências, manifestações, vivências, descobertas e conquistas das crianças devem ser valorizadas, com…

século, devido à preocupação com as crianças hospitalizadas, tendo como objetivo desenvolver praticas educacionais que os paciente não podiam ter devido as doenças adquiridas. O prioneiro nesta pratica foi o Hospital Municipal Jesus, situado na cidade do Rio de Janeiro, em 1950 e está em funcionamento até hoje. Mas foi somente com a publicação do Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) que houve o reconhecimento oficial e o aumento significativo desta atividade dentro das…

noções de quantidade - explorar a criatividade, reconhecer as cores características de cada alimento, trabalhar ritmo e ampliar a linguagem oral. - conscientizar sobre os bons hábitos alimentares e trabalhar a higiene. • Metodologia da ação pedagógica: Em sala de aula a professora conversará com os educandos explicando como é importante se alimentar bem com alimentos saudáveis, e questionará aos alunos sobre o que eles acham que devemos comer para ter uma alimentação saudável,…

Vamos refletir sobre um tema fundamental para os jovens brasileiros: as cidades e seus territórios. Trata-se de investigar como as juventudes vêm se relacionando com as cidades, como a cidade tem se constituído em espaços para a juventude, como essas relações contribuem para a constituição do jovem de hoje e de que modo os espaços educacionais têm se apropriado (ou não) das práticas que ocorrem nas múltiplas redes sociais que se configuram em determinados contextos históricos. Este foi um dos

aprender foi ,mais importante e na tradicional o ensinar era o foco. O principal ponto citado no trabalho seria que a didática é um ramo da Ciência pedagógica que tem como objetivo de ensinar métodos e técnicas que possibilitam o aprendizado do aluno por parte do professor ou instrutor . E uma disciplina pratica ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes e aplicar-se a didática concretizada estes métodos em situações espesificas…

valoriza sobre processo de ensinar. f) Para CANDAU, educadora da PUC do Rio de Janeiro, a Didática pode ser entendida como “reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica”. Aqui vamos defender a Didática como Candau a conceitua: Didática é a reflexão sistemática sobre o processo de ensino-aprendizagem que acontece na escola e na sala de aula, buscando alternativas para os problemas da prática pedagógica. 1) A Didática como reflexão…

Organização das Nações Unidas para Ciência, Educação e Cultura Fundo das Nações Unidas para Infância Lista de tabelas Tabela 1 Escolaridade das educadoras 45 Tabela 2 Tempo de exercício profissional 46 Tabela 3 Experiência profissional 46 Tabela 4 Funções da educação infantil 120 Tabela 5 Organização das práticas pedagógicas 163 Lista de quadros Quadro 1 Universo da pesquisa 37 Quadro 2 Número de crianças atendidas nas creches conveniadas e…

e 01 (um) pátio, 01(uma) Cantina, 01 (uma) Biblioteca. A mesma funciona do 1° ao 6° ano, nos turnos: matutino e vespertino, o total de alunos é de 659, o quadro administrativo é composto por 01 (uma), Diretora e 01 (uma) Supervisora Coordenadora Pedagógica, 26 (vinte e seis) professores, 07 (sete) funcionários de serviço gerais, sendo 02 (duas) merendeiras, 01 (um) vigia e 04 (quatro) zeladores. Relatório Aos dias 08 de Agosto de 2011, na Unidade Escolar Carlos Dias Sardinha, Eu…