Cidade Educadora Pedagogica

Trabalhando com um projeto educativo sobre a cidade Contribuições teóricas e empíricas modernas propõem a cidade temas estruturantes do currículo escolar. A cidade passa a ser como um objeto de vivência pessoal e de ensino. Tal mudança exige alteração em relação á o currículo escolar e a prática docente. O senso comum da cultura vê nas práticas docentes, algo que “não resolve os problemas dos alunos”. Coloca-se a responsabilidade da aprendizagem no aluno, em que há vários…

para as gurias, muitas mães são solteiras e seus filhos(as) sentem falta dessa figura masculina que lhes passe bons princípios de ética, socialização e comportamento, eu mesmo tive que sair da minha cidade para encontrar trabalho em escolas onde já tinham professores, na minha cidade interior de MS cidade de Aquidauana é quase que uma missão impossível encontrar trabalho, a maioria das diretoras(es) mesmo tendo salas (infantil) sem professores preferem deixá-las sem professora, mas com…

ambiente ético de que estamos falando. O cerne desta proposta é tornar os recursos da cidade, do bairro e, prioritariamente, do entorno da escola espaços de aprendizagem e de promoção e garantia de direitos, deveres e da cidadania. Um documento importante para essa concepção é a "Carta das Cidades Educadoras", chamada de "Carta de Barcelona" (Gadotti, 20043), de 1990. Nesse documento, afirma-se que a cidade educadora é um sistema complexo, em 1 Este texto é um excerto retirado do…

ABERTA DO BRASIL E O IMPACTO DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO NA CIDADE DE SÃO PAULO Simone Aparecida Preciozo Figliolino Secretaria Municipal de Educação de São Paulo Diretoria Regional de Educação Freguesia/Brasilândia Simone.preciozo@yahoo.com.br sapreciozo@prefeitura.sp.gov.br Projeto iniciado pelo Ministério da Educação (MEC) do Brasil em 2005, a Universidade Aberta do Brasil (UAB) chegou à Cidade de São Paulo apenas em 2.013. No espaço de tempo entre a sua…

naturalista na procura de saber como e porquê. Utilizou-se como técnica de pesquisa a observação participante e o inquérito por entrevista, que nos proporcionou um diálogo directo com as educadoras, a coordenadora e a directora. Efectuaram-se, também, registos de observação diária da utilização do espaço, por parte das educadoras e das crianças. Esta recolha de dados tornou-se a forma mais indicada para a compreensão do contexto escolar, em questão. O tratamento de todas as…

competência científica dos educadores e das educadoras. Um destas exigências tem que ver com a compreensão crítica dos educadores do que vem ocorrendo na cotidianidade do meio popular. Não é possível a educadoras e educadores pensar apenas em procedimentos didáticos e os conteúdos a serem ensinados aos grupos populares. Os próprios conteúdos a serem ensinados não podem ser totalmente estranhos àquela cotidianidade. O que acontece no meio popular, as periferias das cidades, nos campos -…

problemas educacionais brasileiros e passa a trabalhar na PUC-SP, mais tarde assume o cargo de secretario municipal da educação da cidade de São Paulo. Na sequência passa fazer visitas periódicas ao exterior para assessorar projetos culturais na África e America Latina. Segundo Mario Sergio Corpella, Filósofo, pupilo e sucessor de Paulo Freire na Secretaria de Educação da cidade de São Paulo, Freire recebeu na Ásia, na África, na Europa e nas Américas ao todo 41 títulos de doutorado…

inclusão de crianças com deficiência, na ocasião crianças de 0 a 6 anos. A partir da pesquisa, foi realizada uma primeira ação do Instituto Ester Assumpção, visando intervir em um dos pontos considerados de maior fragilidade na opinião da equipe pedagógica das creches: a formação de professores. O presente projeto tem por objetivo continuar as ações de intervenções iniciadas nos anos anteriores. Para tanto, pretende envolver as 33 creches públicas existentes no município e que…

alunos já possuíam. Os resultados da experiência foram satisfatórios e enriquecedores tanto para alunos, quanto para nós futuras pedagogas que puderam dialogar com a prática pedagógica. Nesse sentido, percebemos também a grande importância do jogo para a aprendizagem da criança. Palavras chaves: Jogo. Matemática. Práticas pedagógicas 1. INTRODUÇÃO A apresentação e desenvolvimento do jogo matemático realizou-se no município de Bom Jesus da Lapa, no dia 20 de novembro…

Infantil, e sua importância para o desenvolvimento da criança no ensino-aprendizagem da escrita formal. Partimos da problemática: será que os educadores ensinam a linguagem escrita? No entanto, nosso objetivo é averiguamos os conceitos de duas “educadoras” que atuam em um centro de educação infantil do Município de Pontes e Lacerda / MT. A presente pesquisa objetiva uma reflexão sobre os conceitos de como ensinar a linguagem escrita, pautadas nos pressupostos teóricos de Vigotsky,…