Cidadania Na Gestão Da Escola

Zanoni1 RESUMO O tema autonomia da escola se prende, fundamentalmente, na participação ativa da família e da comunidade na elaboração crítica dos ideais da educação, na condução da escola, que objetiva, na atualidade, perpassada pela inovação tecnológica constante, construir uma identidade própria, emergindo da multiplicidade de fatores que caracterizam uma sociedade pluralística como a nossa, erigida num Estado Democrático de Direito, buscando definir-se como escola cidadã.…

área educacional do País são a qualificação dos professores que atuam nas escolas de educação básica e a qualificação do quadro funcional atuante na gestão do Estado brasileiro, nas várias instâncias administrativas. O Ministério da Educação (MEC) está enfrentando o primeiro desafio com o Plano Nacional de Formação de Professores, que tem como objetivo qualificar mais de 300.000 professores em exercício nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, sendo metade desse esforço…

Programa Gestão Pública e Cidadania Conselhos Comunitários de Defesa Social Lessandra da Silva Versão em formato PDF finalistas do ciclo de premiação 2002 Originalmente publicado em: 20 Experiências de Gestão Pública e Cidadania Gabriela Spanghero Lotta, Hélio Batista Barboza, Marco Antonio Carvalho Teixeira e Verena Pinto (orgs.) Copyright © Gabriela Spanghero Lotta, Hélio Batista Barboza, Marco Antonio Carvalho Teixeira e V erena Pinto Direitos da edição reservados…

A Gestão Democrática do PDDE Resumo O papel do indivíduo na sociedade é determinado conforme os seus direitos adquiridos e a sua plena consciência dos fatores que eles acarretam, em especial, quanto aos direitos políticos. A gestão democrática é um principio de inserção da sociedade no processo decisório das políticas e do orçamento público, com base na Reforma de Estado recente. Neste contexto, as escolas públicas apresentam-se como entidades dotadas de autonomia decisória de…

Direito a Educação e Gestão Democrática Regina C da luz A compreensão do conceito de direito à educação, bem como do processo histórico que levou à constituição dos direitos humanos e o entendimento de como a educação se tornou um direito social capaz de garantir todos os outros direitos definidos na Declaração dos Direitos Humanos, na Constituição Federal de 1988, na Lei Federal nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, que trata das diretrizes e bases da educação nacional e que, por…

CONSELHO ESCOLAR: OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE NOVAS RELAÇÕES NA ESCOLA. JOCIANE MARIA SOUSA NASCIMENTO Fortaleza dezembro/2007 Jociane Maria Sousa Nascimento CONSELHO ESCOLAR: OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE NOVAS RELAÇÕES NA ESCOLA. Esta Dissertação constitui parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre em Políticas Públicas e Sociedade, outorgado pela Universidade Estadual do Ceará. A citação de qualquer trecho desta dissertação é permitida desde…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA REFLEXÕES ACERCA DOS PROBLEMAS DA MATERIALIDADE JURÍDICA NA GESTÃO EDUCACIONAL PÚBLICA ANA LÚCIA DE SOUSA CARVALHO PICOS – PI JANEIRO /2013 RESUMO O objetivo deste pré-projeto é refletir a respeito dos problemas da materialidade jurídica na gestão em educação, com o intuito de desenvolver estratégias para amenizar situações de crise, no âmbito da…

Al Mello Júnior Polo: São Francisco do Conde Turma: D4 Curso: Especialização em Gestão Pública Municipal Disciplina: Gestão Democrática e Participativa buscando promover a unidade entre a teoria e a prática vamos juntos desenvolver pesquisa bibliografica, documental e empirica (em campo ou seja no seu município) na sua area de atuação profissional ou area de interesse sobre a gestão democratica e participativa, elencando os principios, fundamentos, mecanismos e…

Nome da Revista Vol. , Nº. 0, Ano 2009 autor Faenac Anhanguera S. C. do Sul cardonealonso. ivani @uol.com.br A DEMOCRATIZAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR - O EFETIVO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ResuMO O mundo está em constante evolução assim como os objetivos daqueles que buscam a construção do conhecimento. O ritmo acelerado das informações e as exigências do mercado de trabalho indicam que a educação, da mesma forma, tem de tomar…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PEDAGOGIA CLAUDIA BETTIM CÉLIA PEREIRA JOSIANI PANCIERI TREVIZANI SILVANI PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR UM ESTUDO DE CASO NA EMEF “DR. RENATO ARAÚJO MAIA” NOVA VENÉCIA 2010 CLAUDIA BETTIM CÉLIA PEREIRA JOSIANI PANCIERI TREVIZANI SILVANI PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR UM ESTUDO DE CASO NA EMEF “DR. RENATO ARAÚJO MAIA” Monografia apresentada à Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenção