A violência e a criminalidade no brasiil e no mundo

A VIOLÊNCIA E A CRIMINALIDADE NO BRASIIL E NO MUNDO RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão da violência e da criminalidade no Brasil e no mundo a partir do seu conceito que é bastante controverso quando passou a unificar condutas diversificadas. Da ênfase a violência no Brasil apresentando suas principais causas, e a difícil tarefa de combatê-la, já que está interligada a grande dimensão continental do país, fator que contribui para a correção dos enormes desníveis regionais e sociais em relação ao combate a diversas formas de violência e criminalidade espalhadas por todo o território brasileiro. Faz referência a violência e criminalidade no mundo, desde as guerras mais antigas, ao terrorismo na história da humanidade, as guerras ideológicas e suas guerrilhas atuais. Ainda faz uma referência a violência provocada nas escolas e advinda delas. Da uma definição para as formas de violência ocorridas nas escolas, bem como aquela que está em torno da escola porque mais cedo ou mais tarde ela acaba do lado de dentro. A exemplo de bares, gangues ligadas ao tráfico, brigas que acontecem lá fora e refletem do lado de dentro. Palavras-Chave: Violência e a Criminalidade. Criminalidade no Mundo. Criminalidade nas Escolas. 1 INTRODUÇÃO O termo "violência" passou a unificar condutas diversificadas. Assim como outros termos, "terrorismo", "terroristas", por exemplo, os termos violência, violentos tornaram-se um referente de classificação e segregação de…

pela questão da estrutura e como em nosso estágio teremos que desenvolver um plano de ação, observamos a dificuldade das crianças na hora da merenda por falta de uma mesa com bancos e de ventiladores para melhorar esse momento dos alunos,resolvemos tentar solucionar este problema, mas para isso precisaríamos da participação de todos, então ela enfatiza a lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 estabelece as diretrizes e bases da educação Nacional. E o que se referente Dos Princípios e…

apenas. b. I e II, apenas. c. I, II, III e IV. d. I, II e III, apenas. e. II e III, apenas. 0,25 pontos PERGUNTA 6 1. Os quilombos fundados no período colonial e que resistiram mesmo após a abolição, não usufruíam dos mesmos direitos do povo brasileiro. As condições que esses quilombolas se encontravam suscitou uma discussão acerca da questão quilombola e a busca pela legitimação do direito de posse das terras produtivas que estavam ocupadas por esse grupo, baseando-se no “Ato das…

mudanças tanto psicológicas como físicas, onde o aluno encontra-se em constante conflito, sendo uma fase instável, em que o adolescente irá buscar a sua própria identidade, bem como suas escolhas, sua liberdade e autonomia. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) os adolescentes têm a possibilidade de compreensão do mundo em função do desenvolvimento lógico e formal, que o torna gradativamente capaz de formular hipóteses sofisticadas e de acompanhar e elaborar…

intelectual geral significativamente abaixo da média, oriundo do período de desenvolvimento, concomitante com limitações associadas a duas ou mais áreas da conduta adaptativa ou da capacidade do indivíduo em responder adequadamente às demandas da sociedade, nos seguintes aspectos:         Comunicação; Cuidados pessoais; Habilidades sociais; Desempenho da família e comunidade; Independência na locomoção; Saúde e segurança; Desempenho escolar; Lazer e trabalho…

compreensiva e especial... 4 “Nós não devemos deixar que as incapacidades das pessoas nos impossibilitem de reconhecer suas habilidades” – Hallahan e Kauffman, 1994. 5 RESUMO Grande parte da população brasileira possui algum tipo de deficiência. Muitos jovens com deficiência física não podem viver em condições de dignidade devido a obstáculos e barreiras arquitetônicas presentes no meio urbano e escolar. Ainda que haja legislação que preconize seu atendimento, sabemos…

contexto da Administração Pública quanto aqueles de ordem implícita conferem um embasamento bastante significativo sobre a conduta da idoneidade com que o gestor público deve se responsabilizar ou, caso contrário, denuncia sua improbidade. 3 CONCEITOS DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA As disposições elementares do Direito Administrativo se estabelecem de forma equivalente à própria constituição do Estado Democrático do Direito, corresponde, portanto, como um dos mecanismos mais importantes…

COLIN Sílvio. Uma I N, Introdução à Ar rquitetura. Rio d Janeiro: Uap 2000 de pê, CHAU Marilena. Co UI, onvite a filosofia São Paulo: Ed a. ditora Ática, 19 p. 288-296; 314-330. 999. CHOA Françoise. O Urbanismo. 5a edição. São Paulo: Ed. Perspectiva, 1998. AY, 5 CULLE Gordon. Pa EN, aisagem Urbana. Lisboa: Ediç ções 70, 2006. DEL R Vicente. Introdução ao de RIO, esenho urbano n processo de planejamento. São Paulo: PIINI, 1990. no e ZBERGER, He HERTZ erman.…

jornada de trabalho e cada dia em um horário diferente, roubando parte do tempo destinado ao descanso ou lazer. Inquiridas sobre as razões das freqüentes repetências, porém – embora para o observador externo seja óbvio que não têm tempo para estudar – as crianças a explicam por seu próprio “desinteresse”. Isso significa que o mau desempenho escolar aparece, para as crianças, como de sua responsabilidade. É possível, também, que tal explicação seja assumida pela família – o que…

evento escolares; • Reconhecimento; 51 • Mídia; • Cursos e treinamentos para profissionais que trabalham com o esporte para DVs • Aumento de profissionais capacitados; • Vínculo estreito ESPORTE+UNIVERSIDADE; • Investimento Setor público e privado; • Melhoras na organização dos eventos; • Possibilidade de existir uma bola eletrônica; • Trazer pessoas para atuar em qualquer âmbito do desporto para cegos; • Melhorias para o…