Sociologia da Educação

de escolaridade. Contudo, além de uma formação escolar mínima exigida é requerido dos trabalhadores também um conjunto de atributos e características pessoais que os tornariam mais empregáveis nesse mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Esse discurso remete à teoria do Darwinismo Social que perante a lei do mercado, somente sobreviverão os indivíduos melhores e os mais aptos a submeterem aos ditames do capital. Diante desse cenário é que Frigotto aponta os novos conceitos constantemente usados pelos “homens de negócios” em relação às transformações que vem afetando os processos produtivos nos últimos anos. Globalização, integração, flexibilidade, competitividade, qualidade total, participação, pedagogia da qualidade e a defesa da educação geral, formação polivalente e “valorização do trabalhador” são uma imposição das novas formas de sociabilidade capitalista tanto para estabelecer um novo padrão de acumulação quanto para definir as formas concretas de integração dentro da nova reorganização da economia mundial. (FRIGOTTO, 1997, p.41). Assim, em função de tudo que vem ocorrendo no mundo produtivo e que tem afetado profundamente o processo de educação da classe trabalhadora, temos alguns conceitos utilizados pelos “homens de negócios” no que diz respeito aos projetos de qualificação do trabalhador, tendo como eixo norteador algumas categorias utilizadas pela teoria do capital humano como: empregabilidade, competência, polivalência, dentre outras.…

Assim, pode-se dizer que temos hoje um processo de produção no qual a padronização cede lugar a uma gama de produtos e o controle de qualidade acompanha o ritmo e a seqüência do processo, pois com o aumento da competitividade se torna “ganhador” quem conquista a ISO (International Organization for Standardization) que serve para certificar a qualidade das empresas. No início dos anos 90 houve um reforço nas iniciativas de promoção de programas de educação para a competitividade, uma vez…

significados diferentes do que etimológica e epistemologicamente sugerem. Algumas expressões incorporam-se à realidade social como: transformação social, qualidade de vida, educação para cidadania, gestão democrática, participação comunitária e, de tão superficialmente usadas, caem na banalização e descaracterização ou mesmo revertem-se de sentido oposto àquele que os movimentos populares lhes atribuíam originalmente. Neste aspecto, o quadro conceitual historicamente aceito pela…

processo de inclusão, se faz necessário um conhecimento prévio das necessidades desses alunos, seja, para se trabalhar então com o processo de inclusão, o professor necessitará de um conhecimento mais profundo em relação a sua formação inicial. A educação deve estar voltada para os processos educacionais enquanto práticas sociais, essas ações promovem a integração dos alunos, quer seja esse aluno deficiente ou não. A educação, a inclusão, afasta os alunos da vida desumana e lhes dão a…

processo de planejamento, gestão e avaliação coletiva do projeto político-pedagógico. Isto se traduz na combinação entre a forma, que significa uma administração compartilhada com todos os segmentos que compõem a escola, e conteúdo, o projeto educativo que dá sustentação e confere uma identidade à escola. A construção de uma gestão escolar participativa se coloca como exigência e contingência de um processo de afirmação da cidadania, na medida em que contribui para a conquista…

a vigorar. O Estatuto da Cidade criou uma série de instrumentos para que a cidade pudesse buscar seu desenvolvimento urbano. Seus princípios básicos são os planejamentos participativos e a função social da propriedade. Entre 2001 e 2002, foram produzidos alguns materiais didáticos sobre o Estatuto da Cidade, além de duas oficinas nacionais de multiplicadores, organizadas pelo FNRU, que contaram com a participação de duzentas lideranças dos movimentos populares urbanos. Para que…

que estão à sua disposição em algumas escolas do século XXI. Os sistemas educativos encontram-se submetidos a um conjunto de tensões, dado que se trata concretamente, de respeitar a diversidade dos indivíduos e dos humanos. Neste aspecto, a educação enfrenta enormes desafios neste século e, depara com uma grande transformação - que é a nova era do conhecimento, da reflexão de suas práticas e, de aprimoramento do seu fazer-pedagógico. A educação deste século nos chama atenção para…

ajudarão os estudantes a crescer, desenvolver-se, ser crítico, mais perspectivo e mais envolvido e, assim, tornar-se mais confiante e mais capaz de ir além das estruturas existentes, de outro lado, pode-se produzir estudantes passivos, rígidos, tímidos e alienados. Parece não existir nenhum ponto neutro entre essas duas formas de ensinar”.(FASHEH,1980,p.17) Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), encontramos a seguinte definição: “(...) compreender a cidadania como participação…

(Lei nº8.069/90). - Equipamentos comunitários e creches. – Família e o SS. Administração e planejamento em SS. – Gestão de responsabilidade social, conceitos, referenciais normativos e indicadores. - História da política social: o mundo do trabalho na era da reestruturação produtiva e da mundialização do capital. - História da constituição da categoria profissional. – Instrumentação: o atendimento individual, o trabalho com grupos, comunidades, movimentos emergenciais, a…

Bibliográficas: A relação a seguir contempla obras consideradas elementares, o que não impede que outras sejam utilizadas para a elaboração de questões. ÁLVAREZ MÉNDEZ, Juan Manoel. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Porto Alegre: Artmededitora, 2002. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. São Paulo. Moderna. 1989 COOL, César. et al. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Editora Ática, 1999. CUNHA, Maria Isabel da. O bom professor e sua prática.…