Cidadania E Pluralidade Cultural Candau

uma língua moderna deve ser introduzida no currículo, tal pratica estimula o intercambio e a aceitação de outras culturas, a língua fica a cargo das possibilidades da instituição de ensino. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) - Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando no dia-a-dia atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o…

perspectivas teórico-metodológicas entre multiculturalismo e Educação Ambiental, considerando-se a urgência de uma reflexão entre educadores, pesquisadores e universidade. Partese do pressuposto de que a Educação, como prática social promotora da cidadania democrática, deve orientar-se por finalidades multiculturais. A Educação Ambiental é uma das dimensões da Educação que pode contribuir, significativamente, para o avanço das práticas socioculturais. Tal perspectiva implica a…

escolas. A atividade relaciona duas disciplinas do primeiro bimestre de 2015: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Este trabalho teve por objetivo a análise da legislação que contempla o respeito às diversidades culturais e a avaliação da implementação prática do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas, analisando os grandes desafios que são encontrados quando a inclusão dos diferentes é uma bandeira da Educação…

isso "ainda não tinham chegado lá". E desta diferenciação ocuparam-se alguns pedagogos que vêem a educação como o caminho para a elevação cultural de um povo. O que reforça a ideia de conceito de cultura como um elemento de diferenciação assimetrica e de justificação para a dominação e a exploração. Haviam debates que definiriam quais os marcadores culturais de cada grupo a cada momento.No periodo Renascentista, deslocaram a enfase da dimenssão divina do homem para a dimenssão humana…

posse dessa compreensão os indivíduos tornam-se aptos a exercer convictamente seu direito à cidadania e lutar pela concretização de um sistema democrático para todos, a despeito das diferenças, de quaisquer tipos. No entanto, as identidades estabelecidas estão em constante reconstrução desde a inauguração do chamado período pós-moderno. Em meio aos conflitos dessa aproximação e diluição das fronteiras culturais têm surgido culturas múltiplas e em boa parte híbridas. Nenhum cidadão,…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DESAFIO PROFISSIONAL Brasília, Abril de 2014. INTRODUÇÃO O Desafio Profissional deste trabalho tem como intuito de analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo, que será essencial para o desenvolvimento de competências e habilidades como requisito na prática e atuação profissional. Entender um pouco mais sobre nossos direitos e…

educadores ambientais. Para tanto, ao tratar-se da globalização, coloca-se – sob influência desta – a questão cultural e algumas implicações, assim como a necessidade de uma concepção compreensiva de cultura em vista da coexistência de modos de vida em diferentes lugares e regiões. Parte-se do pressuposto de que a Educação, vinculada à perspectiva socioambiental, é promotora da cidadania democrática e, nesse sentido, deve orientar-se por finalidades multiculturais, corroborando a…

estudo sobre a pluralidade cultural em todos os âmbitos da sociedade mas para esse trabalho vamos falar da pluridade cultural no ambiente escolar, que tem como principal objetivo a valorização de culturas diferentes, que convivem no mesmo ambiente. É necessário que respeitar e ser respeitado é um direito humano. Isto não significa aceitar os costumes ou concordar com o que ele faz mas simplesmente respeita-lo como pessoa como expressão de diversidade. A pluralidade cultural nos…

função de democratizar o acesso aos bens culturais através de propostas de atividades pedagógicas que possibilitem a professores e alunos o estudo e o conhecimento dessa identidade cultural. A Secretaria Municipal de Educação entende que além de um compromisso descrito na LDBEN 9394/96 , Art. 1, §2º quando trata dos “quatro conceitos estruturantes do novo mapa de referência da escola, enquanto palco principal do processo educativo, as Manifestações Culturais, entendidas como…

Esta noção de cultura traduz-se num sentido mais amplo, implicando uma outra responsabilidade, a discussão sobre a pluralidade e diversidade cultural entre os povos. Algumas pesquisas de investigação desta Os professores e a escola: lidando com a diversidade étnica 91 questão na educação têm sido desenvolvidas, das quais podemos citar Gomes (1996), Silva (1993, 1997) e Candau (1996, 2003). Apontam investigações em torno da formação de professores/as, num contínuo crescente nos…