Cicero Humanitas

Agradecimentos Ao caríssimo e amigo orientador Prof. Dr. Juvino Alves Maia Júnior, pelas iluminadas e inesquecíveis orientações não só para a elaboração do trabalho, mas também por está contribuindo para a (sempre) inacabada formação da minha humanitas. Aos meus pais e aos meus irmãos, minha famíla, pelo incondicional apoio e por tudo. Aos professores Milton Marques e Henrique Murachco, pelas valiosas observações para a feitura do meu trabalho quando da qualificação. À professora Sashi, pelo

geração de professores constitui sua própria identidade docente no contexto em que vive. Hoje o contexto é o próprio mundo globalizado. O professor precisa hoje adequar sua função, ensinar, educar no mundo globalizado. Cícero traduziu "paidéia" (formação integral do homem) por "humanitas" (formação da/para a humanidade). Não há civilização sem professores. Não haverá uma nova civilização sem uma nova formação dos professores. Não há nação sem professores. Escolher a profissão de…

reconhecimento da autoridade concentrada neles, inclusive respondia às questões propostas pelo povo e no auxílio dos juízes. Período fértil, caracterizado pela praxis baseadaprudencialmente em valores como: a bona fides, aaequitas, a utilitas e a humanitas[1]. Em certos aspectos, o direito clássico se contrapôs ao direito vulgar que surgia com novos costumes; pois o labor dos iurisconsultosagregava um esforço de compreensão que a mera observação do cotidiano não continha; a consistência…

Euripides, Frankfurt, Peter Lang. Haslam, M., 1977, «Iphigeneia’s Putative Last Words», AJPh 98, 246. Hulton, A. O., 1962, «Euripides and the Iphigenia Legend», Mnemosyne 15, 364-368. Jouan, F., 1995, «Les légendes étiologiques chez Euripide», Humanitas 47, 139-150. 26 Introdução Kahil, L., 1965, «Autour de l’Artémis attique», Antike Kunst 8, 20-33. ——— 1977, «L’Artémis de Brauron: Rites et Mystère», Antike Kunst 20, 86-98. Larson, J., Greek Heroine Cults, Madison,…

foi dado pelos jesuítas aos estudos intermediários entre os de gramática e os de retórica6, isto é, uma denominação própria A eti mologia do ter mo combina diversas filiações ou contaminações lexicológicas. A primeira re mete-nos ao ne ologismo humanitas, pela qual Varron e Cí cero traduzem o grego 2. Cf. Henri-Irénée Marrou, Histoire de l’education dans l’Antiquité, Paris, 1948, p. 121-136 e p. 297-309; Moses I. Finley, The heritage of Isocrates, The Use and Abuse of History,…

indiretamente à vontade divina. É quando aparece a noção de nomos, de lei, mas com um sentido de ordem onto-axiológica, despojada das nuanças voluntaristas modernas favorecidas por traduções latinas imprudentes"24 (assim, a idéia latina de lex em Cícero, por exemplo, supõe a auctoritas, o imperium, e não poderia traduzir verdadeiramente o nomos grego, que excede o sentido simples da positividade das leis). O nomos remete ao desdobramento da liberdade pela compreensão reflexiva da…

aos oitenta, aos noventa anos, sem adquirir jamais aquela compostura austera, que é a gentileza do ancião. A velhice ridícula é, porventura, a mais triste e derradeira surpresa da natureza humana. — Já sei, desta vez vai ler Cícero, disse-me ele, ao saber da viagem. — Cícero! exclamou Sabina. — Pois então? Seu mano é um grande latinista. Traduz Virgílio de relance. Olhe que é Virgílio e não Virgília... não confunda... E ria, de um riso grosso, rasteiro e frívolo. Sabina e olhou para…

comentaristas, porque de lo que entonces había que preocuparse era de inserir el Derecho romano em su mundo histórico y en su ambiente de cultura y valoraciones, para comprenderlo ―y recuperarlo fielmente y en su aspecto original de documento de la humanitas antigua, y de instrumento de conocimiento de Derecho romano como derecho histórico‖. Cuando se piensa que esta nueva disposición espiritual requiere de um gran poder teórico y de uma correspondiente capacidad de abstración,…

coroada: o Brasil como corpo político autônomo, São Paulo, Unesp, 1999, p. 70. 12 Emílio Carlos Rodriguez Lopez, Festas públicas, memória e representação: um estudo sobre manifestações políticas na Corte do Rio de Janeiro, 1808-1822, São Paulo, Humanitas, FFLCH/USP, 2004, p. 189. 13 121 William de Souza Martins Dossiê em vista as restrições de espaço e o tipo da análise proposta, impôs-se limitar o volume da produção concionatória analisada. Do conjunto maior de 53…

próprio mundo globalizado. O professor precisa hoje adequar sua função, ensinar, educar no mundo globalizado12, até para transformar profundamente o modelo de globalização dominante, essencialmente perverso e excludente. Cícero traduziu “paidéia” (formação integral do homem) por “humanitas” (formação da/para a humanidade). Não há civilização sem professores. Não haverá uma nova civilização sem uma nova formação dos professores. Não há nação sem professores. Escolher a profissão de…