Cibercultura Pierre Lévy Livro

externos, visíveis e secretos, privados e públicos. As novas modalidades de produção simbólica mediada dependeram da construção de novos ambientes de interação e fruição. A suposta transformação trazida “por eles” não ocorreu, propriamente, por causa de livros, jornais, rádio e televisão, mas da apropriação e do processo criativo que os transformaram, entre outras coisas, em um negócio moderno, portador de um tipo particular de “cultura”, construído ao redor deles e com eles. Duguid &…

homem ao longo da história, podemos dizer que é tecnologia. No tempo atual, poderíamos enumer o seguinte processo evolutivo: quadro-negro, computador, caderno, lápis, giz, caneta, borracha, mimeógrafo, Data-show, internet, xerox, impressoras, livros, a linguagem, etc. Todos esses elementos fazem parte de uma lista extensa de utensílios e conhecimentos capazes de auxiliar educador e o educando na arte do ensino/aprendizagem. Ao pensar em Informática na Educação, logo nos remete a…

relacional, nem como histórico definirá um não lugar. A hipótese aqui defendida é a de que a supermodernidade é produtora de não lugares, isto é, de espaços que não são em si lugares antropológicos... (AUGÉ, 1994, p. 73) Tuan, (1980, p. 01) no livro Topofilia, defini o termo topofilia como sendo: “o elo afetivo entre a pessoa e o lugar ou ambiente físico”. Em oposição a este conceito, o autor também trabalha com a ideia de “topocídio”, que segundo o mesmo, seria a perda da…

usuário com as empresas , com os meios de comunicação e com o mundo. Desta forma , o interesse na colaboração participativa começou a surgir . Segundo Levy, “surge então, como infraestrutura do ciberespaço, novo espaço de comunicação da sociabilidade , de organização e d etransação, mas também novo mercado da informação e do conhecimento ’ Levy, Pierre. O que é o Virtual – São Paulo : Editora 34 – 1999 P.32 O conceito de Sociedade da Informação foi , primeiramente apresentado pelo…

experiências de aprendizagem como na seleção de métodos, importa o processo de aprendizagem e não diretamente o ensino. Em paralelo à Didática da Escola Nova, surge a partir dos anos 50 a Didática Moderna proposta por Luís Alves de Mattos. Seu livro Sumário da Didática Geral foi largamente utilizado durante muitos anos nos cursos de formação de professores e exerceu considerável influência em muitos manuais de Didática publicados posteriormente. Mattos identifica sua Didática com as seguintes

reprodução de fatos históricos sem vínculos com o cotidiano do aluno. Contudo a tecnologia ainda impõe desafios à formação de professores e à educação escolar, pois existem barreiras entre as tarefas de execução e concepção das tecnologias na escola. (LEVY, 1999, p. 24). A tecnologia vem de encontro com as necessidades do ensino de história contribuindo para um novo enfoque na dinâmica em sala de aula, além de um excelente complemento na transição do conhecimento histórico ao aluno.…

Behrens, defende a necessidade de um paradigma inovador que supere a educação centrada na transmissão de informações, na segregação de alunos e professores a um espaço de aprender e ensinar limitado pelas paredes de uma sala. Behrens, fundamentada em Lévy, propõe o encontro da era digital com a escrita e a oralidade propiciado pelo uso de TIC como ensejo à comunicação interativa, à aprendizagem colaborativa e ao desenvolvimento da criatividade. O primeiro artigo, Internet na escola e…

Close-up do ator protagonista no filme Alienação 36 Figura 11. Close-up de Joan as Police Woman no videoclipe Star Of My Heart 36 Figura 12. Imagem de plano médio fechado do vídeo Siblings de Jon Beasley & Isabelle Albuquerque 36 Figura 13. Capa do livro Os Sete do escritor brasileiro André Vianco 38 Figura 14. Capa do DVD do curta-metragem Alienação 38 RESUMO O presente trabalho expõe a relação do Homem com o mundo contemporâneo – caracterizado pela globalização e rápido…

discutem este fato com propriedade sobre os assuntos abordados. O cientista político francês Dominique Wolton defende que a televisão e o rádio ainda são à base da democracia. Apesar de analisar a televisão européia e em especial a francesa em seu livro Internet, e depois? ele traz o exemplo da televisão brasileira citando a emissora de televisão aberta Rede Globo. Atribuindo a ela um papel fundamental como instituição direta de democracia por seu poder de penetração. Como nas…

isolamento, flexibilidade, a mobilidade, acessibilidade e empregabilidade.” Anos mais tarde, novas metodologias foram incorporadas e novos cursos foram desenvolvidos, expandindo os horizontes da educação a distância para cursos de maior abrangência. Segundo Lévy (1999:170): Os especialistas nesse campo reconhecem que a distinção entre ensino “presencial” e ensino “a distância” será cada vez menos pertinente, já que o uso das redes de telecomunicação e dos suportes multimídia interativos…