Cibercultura Pierre Lévy Livro

intensificação da experiência vital. Também argumentamos que estas novas vivências do esporte devem ser incorporadas nas aulas de educação física, a partir de um processo de subjetivação e objetivação, conforme proposta adaptada do filósofo francês Pierre Lévy. I. Introdução: Este é um trabalho sobre novas vivências esportivas. Neste estudo, que corresponde a tese de doutorado homônima, realizada na Faculdade de Educação da Unicamp, sob a orientação do Prof. Dr. João Francisco Regis de…

de vídeos, músicas a respeito do tema; • Entrevista/Pesquisa junto às famílias e comunidade; • Levantamento das problematizações e conteúdos de aprofundamentos; • Organização e ornamentação do ambiente escolar; • Pesquisas na internet, em livros e revistas; Avaliação: A avaliação não pode e não deve ser entendida como algo que ocorre de forma isolada, dentro do processo ensino-aprendizagem, tendo como o único instrumento para tal a prova escrita, visando apenas o aspecto…

3. A Internet como ferramenta de trabalho Durante os anos 70, uma nova tecnologia abriria as portas para uma era enriquecedora: a micro-informática, que marcou o nascimento da cibercultura. Para Lemos (2002), essa nova cultura foi uma verdadeira revolução na história de toda a humanidade, e complementa: “A cibercultura, por sua vez, vai radicalizar a sociedade do espetáculo, já que os media de massa, principais atores do espetáculo, serão problematizados com a emergência dos novos…

na sociedade contemporânea. Eles ficaram tão acessíveis que começa a surgir a partir daí, um novo movimento social que muda, definitivamente, o significado da informática: a cibercultura. A cibercultura é definida como uma forma de comunicação universal que aproxima culturas e pensamentos. Segundo Levy (1999) cibercultura é “a expressão da aspiração de construção de um laço social, que não seria fundado nem sobre links territoriais, nem sobre relações institucionais, nem sobre relações…

RESUMO DOS ARTIGOS E LIVROS PARA LEVANTAMENTO BIBLÍOGRAFICO EDUCAÇÃO, ESCOLA E TECNOLOGIAS: SIGNIFICADOS E CAMINHOS É inegável que a educação e a escola não podem desconsiderar o movimento da sociedade contemporânea na sua prática. Esta sociedade está permeada pelas tecnologias. (p 1) Tecnologia, segundo Corrêa (1997), se refere a um conjunto de informações e conhecimentos sistematicamente organizados e obtidos por meio de métodos diferenciados, sendo provenientes de diferentes fontes de…

se lhe recuse o mérito de ter inventado a expressão? Seja com for, não lhe coube a glória de ficar na História como o seu criador. Essa ficaria sempre ligada a Dale Dougherty, vice-presidente da O'Reilly Media, Inc., uma reconhecida editora de livros na área da computação, através da organização de uma conferência com essa designação. Diz Tim O’Reilly, reconhecido paladino dos standards abertos (open standards), fundador e diretor executivo (CEO) da O'Reilly Media, Inc., num artigo de 2005,

corrupção que 30% dos eleitores são virtuais”. Enfim virtual nos exemplos citados vem representando algo fora da realidade, o que se opõem ao real. Lévy (1996) em seu livro O que é o virtual? Nos esclarece que o virtual não se opõe ao real e sim ao atual. Virtual é o que existe em potência e não em ato. Citando o exemplo da árvore e da semente, Lévy explica que toda semente é potencialmente uma árvore, ou seja, não existe em ato, mas existe em potência. Ao contrário dos exemplos…

Amigos, analisado ás críticas da jornalista Lúcia Rodrigues e estudado o conteúdo do livro 34, pode-se concluir que a Educação á Distância no Brasil enfrenta vários desafios, como estas críticas feitas pela jornalista Lúcia Rodrigues. Mas vale ressaltar que, essas críticas ao serem lidas pela primeira vez, podem nos parecer como “críticas negativas” Mas, após relermos o artigo e analisar o que se estudou no livro 34, podemos ressaltar que tais críticas podem se tornar pontos positivos…

lace Fase 01 • E -Commer ce • E -S er vice Público-alvo: PúblicoPr ofessor es + Alunos + Pesquisadores Fase 02 Business Communit y Place Público-alvo: PúblicoComunidade em Ger al P ara Pierre Lévy (1999), quando o mesmo aborda o contexto da cibercultura como sendo um outro tipo de cultura, onde a mesma vem desconstruir todos os conceitos de saber ou forma de pensar com os quais estamos acostumados, e que estas formas de saber seguem uma linha…

meios digitais de forma não prevista", diz Eduardo Pellanda, professor do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da PUC-RS. AMANHÃ conversou com especialistas em comunicação, executivos e pesquisadores - e consultou algumas obras teóricas da cibercultura - para dar mais clareza ao que realmente muda no marketing na era digital. A principal lição também não é inovadora: é preciso enxergar a floresta e não as árvores. Esqueça um pouco as novidades que brotam diariamente no ciberespaço…