Ciência Com Consciência Edgar Morin

como profissionais e, por conseguinte, de estabelecer estratégias que possibilitem o desenvolvimento de novas competências. O professor-educador deve assumir a responsabilidade ética de ser um agente de mudanças, visando à construção de uma nova consciência ética e solidária. Deve-se buscar uma educação holística, pois ela promove no indivíduo um sentido de responsabilidade consigo mesmo, com os demais e com o planeta. Urge neste contexto um trabalho em grupo, onde todos possam…

de critérios.” (pg.15) “A ética na pesquisa está relacionada principalmente a esta última qualidade. Ela diz respeito à responsabilidade social dos pesquisadores e à necessidade urgente de dotar a ciência de uma consciência filosófica. É o que propõe Edgar Morin, em seu livro “Ciência com consciência.” (pg.16)

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ ‘’A ética na pesquisa está relacionada principalmente a esta última qualidade. Ela diz respeito a responsabilidade social dos pesquisadores e á necessidade urgente de dotar a ciência de uma consciência filosófica. É o que propõe Edgar Morin,em seu livro ‘’Ciência com consciência.’’(p17)

MORIN, Edgar. Para a Ciência. 8ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1990 p. 210 x 297 mm. Ciência com consciência: ciência problema Acadêmicos (a): Juciara Lima Patez e Vanessa Fernandes de Oliveira Magalhães do segundo semestre de Ciências Contábeis da Fainor, Noturno. Edgar Nahoum (Paris, 08 de Julho 1921) é um antropólogo, sociólogo, e filosofo francês. Judeu de origem Sefardita. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e

Durkheim explicava Moral como à “ciência dos costumes”, sendo algo anterior à própria sociedade. A Moral tem caráter obrigatório. Já a palavra Ética, Motta (1984) defini como um “conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade em que vive, garantindo, outrossim, o bem-estar social”, ou seja, Ética é a forma que o homem deve se comportar no seu meio social. A Moral sempre existiu, pois todo ser humano possui a consciência Moral que o…

1. Dados do texto - Morin, Edgar. Método 6, Ética, Porto Alegre: Sulina, 2005, pp. 19-29 2. Apresentação das ideias principais ­ A exigência subjetiva ­ O autor apresenta no texto que a ética manifesta-se para nós como uma exigência moral, originando-se numa fonte interior do indivíduo, ela age como uma obrigatoriedade de um dever. (pag. 19) ­ O autor apresenta que o indivíduo se comporta de duas maneiras, uma altruísta e outra egoísta. Agindo em alguns momentos de forma egoísta e em outros

solução possível para a questão SAVIANI aponta para a definição de prioridades políticas fundadas no principio aristotelico de animal político, tudo englobaria o ato de educar. Assim, a educação sempre possui uma dimensão política tenhamos ou não consciência disso, portanto assume-se um caráter educativo e político para a educação e este só cumpre seu papel quando permite a formação integral do indivíduo. Mas o desafio permanece, como podemos falar em educação global se vivemos em uma…

fragmentação característica do nosso pensamento em geral e das nossas disciplinas acadêmicas, e levou à atitude generalizada de reducionismo na ciência - a crença em que todos os aspectos dos fenômenos complexos podem ser compreendidos se reduzidos às partes constituintes. (CAPRA, 1994, 55) O homem, caracterizando-se pela racionalidade, a natureza secularizada, a ciência experimental, as técnicas de intervenção na realidade, enfim, a máxima de Protágoras se realiza: "O Homem é a…

essas produções sejam conjugadas na construção dessa pedagogia redentiva em todos os seus detalhes, aqui apresentados apenas de forma seminal. PALAVRAS-CHAVE Educação cristã; Pedagogia cristã; Pedagogia redentiva; Construtivismo; Paulo Freire; Edgar Morin; Proposta pedagógica. INTRODUÇÃO Existe uma noção contemporânea de que educação e fé andam em sentidos opostos e antagônicos. No entanto, a verdadeira educação sempre andou de mãos dadas com a fé e na trilha da devoção a Deus.…

Teórico-Metodológicos do Serviço Social IV RESENHA: MORIN, EDGAR. CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA. Tradução de Maria D. Alexandre e Maria Alice Sampaio Dória. Ed. Revista e modificada pelo autor 8ª ed - Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. A ciência na perspectiva de Morin é elucidativa e enriquecedora, porém ela traz problemas no que se refere de quem há produz, neste sentido o autor enumera cinco pontos que o mesmo considera que torna a ciência algo negativo quando se toma…