Celso Vasconcelos A Construção Do Conhecimento Em Sala De

Introdução As crianças diagnosticadas com Síndrome de Asperger (SA) são um dos desafios que educadores encontram em sala de aula, neste processo de transformação da sociedade em uma sociedade inclusiva e mais democrática. De modo geral, elas são vistas como “esquisitas” por apresentar falta de jeito para interagir socialmente, são motivos de brincadeiras inadequadas pelos colegas. Apresentam interesse constante por determinados assuntos, tornando-se, na maioria das vezes, com uma…

tradicionais não se preocupam com o espaço físico da sala de aula. Grande parte delas possuem espaços compostos apenas por carteiras, lousas e cortinas. Ou seja, um ambiente pouco estimulante para as crianças e adolescentes de hoje. A inovadora proposta de sala de aula ambiente e pouco utilizada pelas escolas, pois estas não são favoráveis à circulação de alunos de uma sala para a outra ou rejeitam a idéia pelo custo de implantação. As salas-ambiente são interessantes e funcionam…

respeitar ordem de ninguém. Esse tipo de criança é aquela que é muito mimada, que tudo deve estar ao seu alcance, ao tempo e a hora; acha também que os pais devem comprar tudo que almeje. Esse tipo de criança chega à escola, quer fazer o mesmo na sala de aula, grita e dá ordens nos colegas, e quer até mesmo mandar a professora calar a boca. Para Júlio Aquino (2003) a indisciplina se trata de um fenômeno escolar que ultrapassa fronteiras socioculturais e também econômicas. Ainda segundo o autor,

A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: CAUSAS, SUJEITOS E AVALIAÇÃO Edilene Dias Cabral¹ Maria Regina Nogueira Da Costa1 David Lopes de Oliveira2 INTRODUÇÃO O presente artigo designado “A indisciplina na sala de aula: causas, sujeitos e avaliação” tem como objetivo conhecer quem são os sujeitos indisciplinados, analisando ainda como o professor avalia este aluno e compreendendo assim as causas da indisciplina em uma Escola Estadual de Manaus. A temática abordada tem sido um dos principais

questionador, entre 1980 a 1990, as práticas, os valores, o aluno trabalhador, passam a ser discutidos como prática da orientação adotando a concepção de educação com identidade política e, a partir de 1990, vem o período, orientador, voltando-se para a construção de um cidadão para a prática da cidadania, através do diálogo, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade. A expectativa hoje, em relação à prática do Orientador Escolar, é que seja dinâmica. A esse profissional,…

construídas nas instituições escolares, sem a participação dos alunos e muito menos, sem levar em conta a realidade sócio cultural da comunidade em que a escola está inserida. Grande parte das escolas enfrenta um sério desafio que é aprofundar os conhecimentos sobre as causas da indisciplina e, sobretudo conhecer as raízes deste tipo de comportamento que recai sobre aqueles que são identificados como indisciplinados. Na comunidade escolar é enfatizada a importância do…

*Ana Paula Gaspar de Sousa RESUMO: O livro didático de Biologia é um instrumento útil no processo de ensino e aprendizagem na escola que é direcionado para a facilitação da construção do conhecimento do aluno. É uma fonte de informações selecionadas, que facilita a aprendizagem, qualifica o ensino e constrói o conhecimento. Objetiva-se conhecer os conteúdos de Biologia nos livros de ciências do 7º ano da Escola de Ensino Fundamental Francisco Paz Aragão – Ipueiras – Ce. Fez-se isso…

observações, participações e ações no campo de prática de formação, fundamentada nas disciplinas curriculares. A escola tem como função social trabalhar com os conhecimentos sistematizados, científicos a partir da realidade do educando. Tais conhecimentos devem ser incorporados como instrumentos para uma mudança social, portanto, os conhecimentos devem ser mediados pelo professor de forma que o conteúdo cotidiano (senso comum) possa se tornar científico garantindo uma aprendizagem…

educadores e dos educandos frente ao aspecto da importância da vivência de valores e atitudes éticas, tão necessárias nas salas de aula e nos ambientes de convivência social. Não se descarta que a indisciplina além de gerar vários problemas a escola também prejudica o meio social e a vida particular do individuo. Portanto este trabalho foi objetivado a partir da observação com alunos em sala de aula, o que requereu um vasto estudo bibliográfico para tal realização. A pesquisa teve por…

momentos de reflexão e análise, oferecendo subsídios para possíveis mudanças de atitudes dentro da escola e da sala de aula. Afinal, lidar com a indisciplina é uma exigência do profissional da educação e é preciso encará-la de frente. Palavras-chave: Indisciplina. Escola. Comportamento. INTRODUÇÃO A Indisciplina Escolar é uma realidade que é enfrentada dia a dia em sala de aula e dentro do espaço escolar. Com isso é necessário questionar: “O que é indisciplina?”; “Qual é…