Celso Vasconcelos

equipe sobre o Professor Celso dos Santos Vasconcellos, Doutor em Educação pela USP, Mestre em História e Filosofia da Educação pela PUC/SP, Pedagogo, Filósofo, pesquisador, escritor, conferencista, professor convidado de cursos de graduação e pós-graduação, responsável pelo Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica. Estudo feito durante a disciplina de Teoria e Organização Curricular do curso de Licenciatura em Pedagogia, ministrada pela Professora Simone Veloso com o objetivo de não só obter nota, mas como também aumentar nosso conhecimento e a nossa capacidade de contribuir com o processo de ensino-aprendizado do ser humano. Celso Vasconcelos é um educador comprometido com a práxis transformadora, e afirma que um currículo escolar que assume a atividade humana como princípio educativo constrói uma escola que ajuda o ser humano a constituir-se e a desenvolver-se em todas as dimensões (no cognitivo, saber fazer e saber ser). Mostra-nos que para alcançar esta meta, é preciso, ter a consciência da boa qualificação do professor, que sua formação não seja aligeirada, para assim não ser necessário o autoritarismo de uma avaliação excludente no lugar de uma integradora, pois o real objetivo de uma avaliação é ser usada como compromisso para a aprendizagem de todos Avaliação: Compromisso com a aprendizagem de todos Celso Vasconcelos fala…

GESTÃO DEMOCRÁTICA Entende-se por gestão democrática a coordenação dos esforços individuais e participativos em torno de um objetivo comum. Assim gestão educacional caracteriza novos métodos de organização com base em uma nova forma que beneficia os processos coletivos de modo que os indivíduos estejam mobilizados para praticar ações na construção do cotidiano escolar. Neste perspectiva, pautados em Buss (2008), podemos assegurar que a gestão escolar se estabelece exatamente a…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ESCOLA DE GESTORES REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO: Uma construção possível Miracema do Tocantins – TO 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ESCOLA DE GESTORES REESTRUTURAÇÃO DO…

Trabalho Individual Portifólio UNOPAR- 1º Semestre/ História Polo: Nova Friburgo Aluna : Pâmela Suellen da Silva Barros Werneck Terra A Importância do Projeto Político Pedagógico para a organização da Escola Introdução: O presente texto vem discutir a Impotância do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar como construção coletiva que deve levar em conta a história e culturas de toda comunidade escolar refletindo sua realidade. Também abordaremos a questão…

ELIZANGELA TIBURCIO FERREIRA ALVES COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ PREFEITURA DO RECIFE RECIFE-PE 2012 ELIZANGELA TIBURCIO FERREIRA ALVES COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ PREFEITURA DO RECIFE Projeto a ser apresentado pela professora Elizangela Tiburcio F. Alves a Secretária de Educação, Esporte e Laser, Diretoria Geral de Ensino e Formação Docente, Gerência de 1º e 2º Ciclos de Aprendizagem, como requisito para a seleção na função de Coordenação Pedagógica. RECIFE-PE 2012…

47. PROFESSOR I Conhecimentos Pedagógicos: Projeto Político Pedagógico (caracterização, elaboração e execução); Instituições Colegiadas (composição, atribuições e participação dos segmentos); A relação escola, comunidade e família; O trabalho escolar e o processo de inclusão; Currículo e Avaliação; A contextualização dos currículos (interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade); Avaliação da aprendizagem (conceitos, tipos, processos e instrumentos); Tempos e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA JÚLIO JORGE ARAÚJO DA SILVA REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO MANAUS 2013 DISCIPLINA NA ESCOLA, TAREFA DE TODOS A construção de uma nova disciplina na sala de aula e na escola não é algo fácil, imediato, mas é importantíssima e precisamos ter uma visão de processo. Os educadores têm encontrado grandes desafios em relação à disciplina em…

REIJANE LIMA Avaliação Segundo Celson Vasconcelos Em suas andanças pelo Brasil Celson Vasconcelos tem percebido resistência dos professores pelo trabalho com projetos e temas geradores em lugar das tradicionais aulas expositivas. “O professor que dá uma aula expositiva tem a sensação de que ensinou, e o aluno que ove, tem a sensação que aprendeu.” Celso diz que após alguns dias o aluno esqueceu o conteúdo, diz que o que ele mostra em uma prova não é o saber dele, mas o que memorizou…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO ELIANE CALISTRO ZANETTE A FIGURA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA ATRAVÉS DO PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO Cuiabá 2014 1 ELIANE CALISTRO ZANETTE A FIGURA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA ATRAVÉS DO PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização…

Críticas sobre o projeto político pedagógico com a realidade atual Análise Crítica do projeto político pedagógico INTRODUÇÃO Este trabalho visa explicar o Projeto Político Pedagógico e mostrar a sua importância para as instituições de ensino e para a comunidade envolvida. Projeto Político Pedagógico O Projeto Político Pedagógico é um documento que facilita e organiza as atividades, se tornando um mediador de decisões, da…