GESTÃO EDUCACIONAL

GESTÃO DEMOCRÁTICA Entende-se por gestão democrática a coordenação dos esforços individuais e participativos em torno de um objetivo comum. Assim gestão educacional caracteriza novos métodos de organização com base em uma nova forma que beneficia os processos coletivos de modo que os indivíduos estejam mobilizados para praticar ações na construção do cotidiano escolar. Neste perspectiva, pautados em Buss (2008), podemos assegurar que a gestão escolar se estabelece exatamente a partir de três olhares, tendo como finalidade garantir o processo educacional, que são: a gestão pedagógica tendo como prioridade o ensino e a aprendizagem, a gestão de recursos humanos objetivando trabalha com toda comunidade escolar e a gestão administrativa que cuida da parte física e burocrática da escola.

Nesta aspecto democrática, percebe-se a necessidade de existir relação entre todos as partes que compõem a escola, o que caracteriza uma dinâmica participativa na comunidade escolar. Comunidade escolar que envolva a participação de pais, professores, alunos, funcionários, direção e administração. Vale ressaltar que a interação acontece de várias formas, dependendo principalmente do cada um dos sujeitos comprometidos apresenta no ação. Dessa integração surge a educação comunitária que ocorre quando " a escola e a comunidade verdadeiramente se encontram, se fundem e se confunde. Quando os limites entre esses dois mundos, antes muito apartados, já não são tão visíveis." (ESCOLA-BAIRRO, 2014). Ressalta ainda que o estreitamento dessas relações em que a escola e a comunidade permite a todos compreender sua identidade e desenvolvam um sentimento de pertencimento em relação ao lugar em que vivem. Todavia não se constrói um educação de qualidade sem haver planejamento e articulação. Dessa forma o planejamento tornou-se inerente aos processos cotidianos e de ensino/aprendizagem no qual todos os sujeitos desse processo estão envolvidos, pois e imprescindível