Celso Dos Santos Vasconcellos

na vida humana, uma vez que está sempre buscando determinados fins e relacionando-os alguns meios necessários para atingi-los. Em nosso cotidiano enfrentamos situações que exigem planejamento, no entanto nem sempre é formalizado. De acordo com Vasconcellos (2007, p. 17) o Projeto Político Pedagógico é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se objetiva na caminhada, que…

de ações como cursos, congressos, seminários, HTPC (horário de trabalho pedagógico coletivo), orientações técnicas e estudos individuais. Autores renomados como – Alarcão (1996, 2001, 2003), Dellors (1999) Morin (2001), Perrenoud (1999, 2000), Vasconcellos (2002) – apontam para a emergência de uma ação pedagógica comprometida e contextualizada, que resgate os valores, a compreensão do mundo e as necessidades sociais. Com base nesses apontamentos realizamos nosso estágio de coordenação pedagógica

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia luciana margarida lopes dos santos ribeiro plano de aula,rotinas,diversidades Jahu 2012 luciana margarida lopes dos santos ribeiro plano de AULA, rotinas, DIVERSIDADES. Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Educação da Criança de 0 a 5 Anos,Ensino da Linguagem Oral e Escrita,Ensino e Alfabetização,Ludicidade…

condicionamento físico. RECURSOS DIDÁTICOS: Campo aberto, água, banheiro, 8 cones e/ou garrafas pet, cordas, galhos, fitas métricas, um apito e lanche (frutas). RECURSOS HUMANOS: Professor/ Estagiários e as crianças. REFERÊNCIAS VASCONCELLOS, Celso dos Santos, Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico – elementos metodológicos para elaboração e realização, 18ª ed. São Paulo: Libertad Editora, 2008. – (Cadernos Pedagógicos do Libertad;…

para que as mudanças possam ocorrer é fundamental oferecer um ensino de qualidade, que a sociedade demanda. A prática pedagógica deve está voltada à realidade do aluno, de maneira que possibilite o desenvolvimento das habilidades. De acordo com Vasconcellos (1998, p. 53), avaliação é um processo abrangente da existência humana implica uma reflexão crítica sobre a prática, no sentido de captar os avanços, resistências, dificuldades e possibilitando uma tomada de decisão e soluções…

| Universidade Federal de Uberlândia – UFUFACED/CEAD /UABPolo: Patos de Minas – Turma: Patos 2 – PARFOR*Tutora Presencial: Iris Barcelos Costa *Tutora a Distância: Cleusa Ap. Oliveira Santos | | DISCIPLINA: Seminários de Prática Educativa 1 e 2 PERÍODO: 24 de abril a 05 de maio de 2013. Tarefa 1 – PREPARAÇÃO DO SEMINÁRIO: definindo tema, problema, questões e fontes Professora da disciplina: Aléxia Pádua Franco 1) Equipe: Eixo 1 - A escola em sua dimensão…

de Educação.Vol.24. n.2. São Paulo, 1998. ANTUNES, Celso. Onde esta a indisciplina? Existem três focos de incêndio a apagar. Petrópolis/RJ: Editora Vozes, 2002. Aquino, J. G. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna, 2003. PIRES, Dorotéia Baduy. Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. Educação & Sociedade, ano XX, nº 66, Abril/99. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Disciplina: construção da disciplina…

repressão, mas sim regida por um conjunto de regras elaborados pelos adultos (direção, professores, pais) em conjunto com os alunos e assimilados por todos tendo como objetivo maior uma convivência e produção escolar de melhor qualidade. Vasconcellos (2004, p.46), por sua vez, afirma que o problema da indisciplina está também relacionando ao significado da disciplina na sociedade atual, vivendo num mundo capitalista de produção: “disciplinar corresponde a adequação à sociedade…

importante ressaltar que não estamos partindo do pressuposto de que são dois processos se contrapondo, mas que o ensino-aprendizagem escolar é encarado, em última instância, como inerente a grande parte do processo interativo entre professor e aluno.” (SANTOS, 1995, p. 2). Para a construção desse plano de ação foram levados em conta os diversos seguimentos que compõem a realidade da escola. A construção de um plano não pode ser estática, portanto, várias adaptações serão feitas no…

.........................................................................15 1 INTRODUÇÃO Este relatório apresenta a análise da realidade realizada na Escola Municipal de Fundamental DR Tancredo de Almeida Neves, localizada na rua Santos Dumont 10, localizada no Bairro São Vendelino, feita no oitavo ano do ensino fundamental , no período do dia vinte e cinco de março até dia vinte e cinco de abril de 2015. Tendo como objetivo principal apresentar informações…