Cego E Baixa Visão

14 4.2.2. O corpo fala 14 4.2.3 Caranguejobol 14 4.2.4 Pegue o rabo 1.5 15 4.2.5 Futsal de 4 goleiras 15 4.2.6 O chapéu é meu 15 4.2.7 Sol e Lua 16 4.2.8 Olha o Chapéu 16 4.2.9 Jogo dos Cartões 17 4.2.10 Zoológico 17 4.3 Cegos ou com baixa visão 17 4.3.1 Posso ajudar? 17 4.3.2 Adivinhe pelo tato 18 4.3.3. Ouça e pegue o rabinho 18 4.3.4 Alerta 19 4.3.5 Passa a bola 19 4.3.6 Coelhinho sai da toca 20 4.3.7 Caçada à bola 20 4.3.8 Fala que eu faço 21 4.3.9…

assunto novo nas escolas regulares, já que pode se perceber a historia da inclusão no mundo e no Brasil, que esta ganhando espaço a cada dia, considerando as dificuldades dos profissionais da educação no trabalho com estas crianças, jovens e adultos cegos, que frequentam a rede regular de ensino. Pode se perceber quanto é grande a dificuldade de receber estas pessoas na escola, seja por falta de estrutura fisica ou profissional e levando em consideração a falta de apoio que os…

Portadores de visão monocular devem ser considerados deficientes para fins de preenchimento da cota prevista no art. 93 da Lei 8.213/91. O Decreto n. 3.298/99, que regulamenta a Lei Federal n. 7.853/89, dispõe sobre o conceito de pessoa com deficiência para fins de preenchimento da vaga destinada a pessoas portadoras de deficiência física. Antigamente a interpretação que vinha sendo dada pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) ao art. 4º, III, do Decreto n. 3.298/99 era no sentido de que as

visual só ocorre em fases mais avançadas e compromete primeiro a visão periférica. Depois, o campo visual vai estreitando progressivamente até transformar-se em visão tubular. Sem tratamento, o paciente fica cego. Depressão: Depressão é uma doença psiquiátrica, crônica e recorrente, que produz uma alteração do humor caracterizada por uma tristeza profunda, sem fim, associada a sentimentos de dor, amargura, desencanto, desesperança, baixa autoestima e culpa, assim como a distúrbios do…

SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 04 2 – DISTÚRBIO DA VISÃO 06 3 – EPILEPSIA 10 4 – DISRITMIA CEREBRAL 13 5 – DEFICIÊNCIA AUDITIVA 16 6 – TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) 18 7 - DCM – Disfunção Cerebral Mínima 21 8 – CONCLUSÃO 29 9 – BIBLIOGRAFIA 26 INTRODUÇÃO Conhecer e pesquisar um pouco do mundo…

e comunidade). O Ministério da Educação (MEC) em 2003, realizou a revisão dos conceitos referentes às deficiências (alunos cegos e com baixa visão; surdos e com deficiência auditiva). Em 2004, foram incluidos Autismo, Síndrome de Down e Surdocegueira. Foi em 2004 que o governo criou o PROUNI - Programa Universidade Para Todos, que possibilita o acesso de jovens de baixa renda à educação superior, concedendo bolsas integrais ou parciais a estudantes do curso de graduação em…

Atualmente, os artigos que disciplinam a inclusão são o art. 3º, inciso IV, art. 5° e art. 7º, inciso XXXI da Constituição Federal. O uso das novas tecnologias para inclusão dos cegos no mercado de trabalho, por exemplo, parece ser o começo de um novo tempo, mas “a questão sobre como é estabelecida a formação do cidadão-cego para o acesso a esta tecnologia, ou seja, os dilemas da educação tecnológica, ainda é algo a se pensar”. (FREITAS NETO, 2004, p.94). Ainda segundo Freitas Neto…

PPGLI, Roberto dos Santos, que sempre nos ajudou em momentos complicados. A todos os colegas de classe, especialmente, Helder Holanda, que muito me ajudou para a conclusão das disciplinas. “[...] penso que estamos cegos, Cegos que vêem, Cegos que, vendo, não vêem.” Saramago “[...] a visão não é nada sem um certo uso do olhar.” Merleau-Ponty “[...] nossa total consciência da realidade exterior é primariamente um produto da sensação e da percepção.” Schiffman “O eu, é claro, é…

de currículos adequados e de estratégias pedagógicas de cooperação entre comunidades. Na literatura, as abordagens sobre a pessoa deficiente visual tratam das dificuldades de convivência dessa pessoa em sociedade. A formação da criança e do jovem cego é muito prejudicada por falta de acesso a recursos, tecnologia e cultura. Tais ausências criam barreiras para a integração do deficiente visual à sociedade. Verifica, no entanto, que a pessoa portadora de deficiência visual muitas…

meu carinho e admiração. Aos professores Osvaldo Ferraz, Roseli Baumel e Maria Tereza Böhme, pela colaboração durante o trabalho. Especialmente à professora Elizabeth Mattos, pelo exemplo e incentivo. A todos os funcionários e alunos do Instituto de Cegos Padre Chico e das delegacias de ensino das zonas Oeste e Sul de São Paulo. Aos funcionários da EEFEUSP: Lúcia, Édson, Ilza e Lourdes. Aos alunos do curso de educação física da Universidade Paulista, que em muito colaboraram para a…