Catequese E Inicio Da Colonização No Brasil

O Rio Grande do Sul no período colonial 3° ano Índice INTRODUÇÃO 3.0 INICIO DA COLONIZAÇÃO EROPÉIA 4.0 MISSÕES 6.0 Região Das Missões

UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Curso de Pedagogia CIRCULAÇÃO E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL (SÉCULOS XVI A XVIII) Jaqueline Marques Fernandes POÇOS DE CALDAS Junho / 2013 JAQUELINE MARQUES FERNANDES CIRCULAÇÃO E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL (SÉCULOS XVI A XVIII) ORIENTADORA: Prof.ª Vera Lago POÇOS DE CALDAS Junho / 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇAO PAG. 04 2- DESNVOLVIMENTO

mitos relacionados a Deus. A grande inovação deu-se quando se criou o diálogo entre coreutas e o corifeu. Cria-se assim a acção na história e surgem os primeiros textos teatrais. O teatro brasileiro surgiu quando Portugal começou a fazer do Brasil sua colônia (Século XVI). Os Jesuítas, com o intuito de catequizar os índios, trouxeram não só a nova religião católica, mas também uma cultura diferente, em que se incluía a literatura e o teatro. Aliada aos rituais festivos e danças…

EDUCAÇÃO NO BRASIL: Analisando a chegada dos Jesuítas e o início da educação “formal” no Brasil Autor Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0340) – Prática do Módulo 1 04/06/2014 RESUMO O trabalho a ser apresentado visa a analisar no contexto histórico a importância da introdução “formal” da Educação no Brasil, implementada pelos padres jesuítas, analisando primeiramente o momento históri-co vivido na Europa do século XVI, a…

(Século XVI) O quinhentismo representa a fase inicial da literatura brasileira, pois ocorreu no inicio da colonização. Neste período destaca-se Padre José de Anchieta, com os seus poemas, autos, sermões, carta e hinos. O objetivo principal do padre que era jesuíta, com sua produção literária, era catequizar os índios brasileiros. O quinhentismo também é representante da Literatura Jesuíta ou de Catequese. Nesta época do quinhentismo destaca-se ainda Pero Vaz de Caminha, o escrivão da…

Algum tempo após a descoberta do Brasil, em meados de 1530, o interesse português nas novas terras baseava-se somente na extração de toda e qualquer riqueza, como pedras preciosas, ouro ou mesmo diamantes. Este tipo de riqueza não foi encontrada de início e os portugueses, então colonos, passaram a extrair o pau-brasil, madeira de extração mais complicada, mas que possuía um corante natural benquisto na Europa (JUNIOR & LOPES, 2008). Segundo Junior & Lopes (2008), para obter êxito nesta…

SUMÁRIO Introdução ____________________________________________________________________________ 1-Quinhentismo no Brasil ________________________________________________________________ A produção literária no Brasil- colônia___________________________________________________ A literatura de informação ____________________________________________________________ A literatura de catequese: José de Anchieta ______________________________________________ 2- Barroco…

realidade brasileira. Possibilitará aos alunos uma formação a compreensão articulada e coerente dos processos educacionais do passado e entender e compreender a situação atual da educação. A influência dos jesuítas na educação brasileira Com a colonização, os jesuítas foram enviados com as caravanas para as terras desconhecidas com a missão de propagarem o evangelho pelo mundo. A Ordem estabelecia uma rígida disciplina, tinham o objetivo de evangelizar e lutar contra os infiéis e os…

O ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL A questão da filosofia e seu ensino no Brasil remete, diretamente e em primeiro lugar, às questões que envolveram o contexto renascentista da Europa do século XV, _ a expansão européia, a Reforma e ao movimento da Contra Reforma católica, _ e a chegada dos Jesuítas juntamente com os portugueses na terra que denominaram de Brasil. Procuramos mergulhar na história do país para dela extrair os caminhos e descaminhos da filosofia no Brasil e os…

e peonaje. d) obrajes, ayllu e ejidos. Questão 33 Comparando as colônias da América portuguesa e da América espanhola, pode-se afirmar que: a) as funções dos encomenderos foram idênticas às dos colonos que receberam sesmarias no Brasil. b) a mão-de-obra escrava africana foi a base de sustentação das atividades mineradoras, em ambas as colônias. c) a atuação da Espanha, diferente da de Portugal, foi contrária às diretrizes mercantilistas para suas colônias. d) as…