Categorias Pedag

com a realidade dos alunos, e principalmente, direcionada à elaboração de idéias, à vivência de sentimentos e ao desenvolvimento de ações concretas de ensino-aprendizagem; pelo simples fato de ser um espaço rico de informações das mais diversas categorias. 16 Os recursos de tecnologia da informação, como a TV pendrive, o equipamento multimídia e o acesso à internet, todos disponíveis no colégio, propiciaram uma gama muito ampla de informações, as quais puderam ser acessadas de uma…

Bellagio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Categorias para an´lise dos sistemas de mensura¸˜o do desenvolvimento susa ca tent´vel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Indicadores de desenvolvimento sustent´vel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Dimens˜es do Barˆmetro de Sustentabilidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . o o Dimens˜es, categorias e aspectos do GRI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

êxito na educação para a hospitalidade são as qualidades dos titulados e a retenção destes no setor”. Diante da comparação de vários modelos, para este estudo foi escolhido o de Resende (2000:157/158) que divide as competências existentes em nove categorias, para servir de base para a análise de campo por meio de questionários. São as seguintes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Competência Técnica: de domínio somente de determinados expertos. Exemplos: ter…

poderia ser realizado em uma pesquisa puramente qualitativa. Já o caráter qualitativo possibilita um aprofundamento e uma maior explanação a cerca do tema escolhido em temas mais específicos, permitindo que surjam novas categorias. A caracterização quantitativa terá por objetivo a explanação geral de dados a serem analisados qualitativamente e permitir a identificação de redundâncias nos dados. Além disto, a natureza quantitativa permite correr um maior…

directamente dependente de aspectos Administrativos, mais própriamente do pagamento das mensalidades. (Figura 10 ) 11 Citação de um dos Educadores questionado. 24 Administ. Pedagógicos Saúde/ Higiene Adm.+Pedag. Relação Escola/Familia 6 9 15 13 9 Adm.+Pedag.+Esc/Fam. Não reunem com os Pais 5 19 Figura – 10. Realização de Reuniões de Pais e Assuntos abordados Temos aproximadamente metade dos Educadores, inquiridos, com dificuldades no seu trabalho…

êxito na educação para a hospitalidade são as qualidades dos titulados e a retenção destes no setor”. Diante da comparação de vários modelos, para este estudo foi escolhido o de Resende (2000:157/158) que divide as competências existentes em nove categorias, para servir de base para a análise de campo por meio de questionários. São as seguintes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Competência Técnica: de domínio somente de determinados expertos. Exemplos: ter…

subculturas, cada qual com a própria caracterização e conceito na superação da modernidade social aplicada. Para ele o conceito de lugar metamorfoseia-se em divergentes arquiteturas. Entretanto o incerto e o indeterminado, o instável e problemático são categorias de análise da cidade e os mesmos parecem não se aplicar ao conceito de lugar. Contraditoriamente, definimos uma nova forma de abordagem espacial, aquela que faz conviver o estranhamento e o lugar. Trata-se de uma…

diferentes possibilidades de intervenção na Educação Física escolar. Os temas dança de rua (1), dança popular (2), dança folclórica (2), dança-improvisação (2), dança de salão (1), dança e inclusão (1) e dança-educação (2) foram agrupados na categoria Dança4. Categorizados como Esporte, encontramos futebol (6), handebol (4), atletismo (2), natação (1), tênis (1), esporte adaptado (1). Sobre Ginástica, identificamos ginástica geral (2), acrobática (1), circense (5), artística (1),…

continuada, visando o desenvolvimento pleno dos alunos e a melhora da qualidade de ensino e da aprendizagem, em todos os sentidos. 5. Referências Bibliográficas 1. Fonseca, V. Psicomotricidade: uma visão pessoal. Const. Pedag. 2010; s/ vol. (s/nº): [acesso em 26 ago 2011]; s.p.: [aproximadamente 3 p.]. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S141569542010000200004. Acesso em 26 ago 2011. 2. Molinari, ÂMP, Sens SM. A educação física…

um extravagante pedagogo francês dos inícios do século XIX? Mas haveria, já, qualquer sentido em propô-la, quinze anos mais cedo, aos cidadãos da França — apesar de tudo, supostamente apaixonada por tudo quanto é antigüidade nacional? A história da pedag ogia decerto conhece suas extravagâncias. E, estas, por tanto quanto se devem à própria estranheza da relação pedagógica, foram freqüentemente mais instrutivas do que as proposições mais racionais. No entanto, no caso de Joseph Jacotot,…