Categorias Pedag

X 16 Eraldo Mendes Cardoso L. P. Geografia X Geografia 3ª e 4ª X 17 Francinete Veras de Sena Rosa L.P. Letras/Port. X L Port. e Arte 8º e 9º X 18 Francisca Barros da Costa L. P. Pedagogia X Apoio Pedag. X 19 Francisca Ferreira Lima L. P. C. Religião X Sala de Vídeo X 20 Francisca Oliveira dos Santos L. P. Pedagogia X Filosofia 7º, 8º e 9º X 21 Francisco das Chagas Gomes L. P. Biologia …

Conservação Inspeção de Alunos Professores Professores Segurança e Vigilancia Serv. de Copa/ Cozinha Serv. Copias Limpeza e Conservação Diurna Professores Coord. Tecnica Centro Idiomas Coord.Estagio Secret.Escolar Coord. Tec. CI/ Pós Medio Coord. Pedag. Do Centro de Idiomas Coord. Apoio Resp. p/ patrimonio Coord. Proj. Escola de Paz Coord. Mant. Equipamentos Professores Artífice Coord. Centro Cultural Resp. p/ Biblioteca Professores 13 1.3 Determinação dos critérios…

provável, pode-se afirmar que um pode substituir o outro, pois os dois medem a mesma coisa. 3°) Coeficiente de correlação bisserial. – O coeficiente de correlação bisserial é utilizado quando se conhecem todos os valores pertencentes a duas categorias: certo ou errado, superior ou inferior. É o caso, por exemplo, quando um psicólogo de uma indústria quer calcular a correlação existente entre os resultados de um teste manual e a classificação dos operários em bons ou maus; ou, ainda, de

São Francisco Sergipano – Projeto de Mobilização Social e Divulgação A transversalidade e a intersetorialidade são princípios fundantes que norteiam o processo de mobilização e controle social, na medida em que estimulam o debate pautado na categoria da totalidade acerca das questões de ordem ambientais e em particular dos resíduos sólidos, sinalizando as demandas sociais de modo a dar respostas que se complementem no decorrer da execução do plano. Outros princípios fundamentais…

As HQs, por sua vez, foram categorizadas de acordo com esses conteúdos, mediante os conceitos ali contidos. Em mecânica ficaram definidas as categorias: Cinemática e as três leis de Newton. Em termodinâmica, foram: temperatura, calor, propagação de calor, sensações térmicas e equilíbrio térmico, condutores e isolantes térmicos. A partir das categorias, em cada aula os quadrinhos eram utilizados segundo os seguintes objetivos: como motivação; para reproduzir conceitos a partir da…

educação que deve ser modificada); de ilustradores (conhecimentos que colaboram na autorreflexão dos docentes para que superem suas distorções ideológicas) e de pontuações do mito repressivo (processo de unificação do pensamento e práticas mediante categorias fixas que assumem o significado “correto” do projeto emancipador). (2002, p. 213) Mediante a essa situação essa pesquisa ao ser reflexiva e crítica ela é uma proposta metodológica que procura unir a pesquisa à ação, isto é,…

produção do saber, pela forma livre e autônoma. Sobre isto, Ferreiro e Teberosky (1985, p. 26) afirmam que a criança “(...) é um sujeito que aprende basicamente através de suas próprias ações sobre os objetos do mundo, e que constrói suas próprias categorias de pensamento, ao mesmo tempo em que organiza seu mundo”. O presente trabalho está dividido da seguinte forma: A Introdução que fará um pequeno resumo do conteúdo da presente pesquisa. O Referencial Teórico que é apresentado em três…

ao Curso de Ciências Contábeis da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis. Araranguá, 27 de novembro de 2010. ___________________________________ Prof. e Sup. Pedag. Universidade do Sul de Santa Catarina ___________________________________ Prof.e 1. Exam. Universidade do Sul de Santa Catarina __________________________________ Prof. e 2. Exam. Universidade do Sul de Santa Catarina…

promover estudos sobre os impactos gerados pelo uso do material do São Paulo Faz Escola nos resultados da rede, por meio do Saresp e do Ideb. En m, o Caderno do Professor, criado pelo programa São Paulo faz Escola, apresenta orientaç es didático-pedag gicas e traz como base o conte do do Currículo cial do Estado de São Paulo, que pode ser utilizado como complemento à atriz Curricular. bservem que as atividades ora propostas podem ser complementadas por outras que julgarem…

e manter” os sistemas educativos dos Territórios e manter o ensino secundário e superior no Distrito Federal (art. 150), assim como exercer “ação supletiva na obra educativa em todo o País” (art. 150, "d" e "e"). Mais, a educação foi elevada à categoria de direito subjetivo público, pois o artigo determinou a educação como direito de todos os domiciliados no País e como dever dos poderes públicos a garantia da aplicabilidade desse direito. Em 1937, Getúlio Vargas outorgou uma nova Lei…