Caso Da Aula 2 Historia Do Direito

Professor Avaliador UNEMAT – Campus Universitário de Sinop Draª. Cristinne Leus Tomé Presidente da banca UNEMAT – Campus Universitário de Sinop SINOP ______ de _____________________ de 2011 SUMÁRIO 1 INTRODÇÃO _ 04 2 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 06 2.1 PROBLEMA _ 06 2.2 JUSTIFICATIVA _ 06 3 OBJETIVOS 08 3.1 OBJETIVO GERAL _ 08 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS _ 08 4 REFERENCIAL TEÓRICO 09 5 METODOLOGIA …

–escola – Nível A PERÍODO: 05 aulas OBJETIVO GERAL Que os alunos consigam ampliar seus conhecimentos sobre os diferentes meios de transporte desenvolvendo uma relação no contexto de ar, terra e água. Proporcionado atividades lúdicas, resgatando a arte da releitura de obras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Que o aluno possa reconhecer as diferenças que existe entre os meios de transporte. Oportunizando momentos que estimulem a criatividade, com contos de histórias que envolvam…

Plano de Aula: DISCURSO POLÍTICO CIÊNCIA POLÍTICA Título DISCURSO POLÍTICO Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema DISCURSO POLÍTICO Aplicação Prática Teórica Caso Concreto: Tema: Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto ?A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma ?Escola Nova? de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: …

Plano de Ensino 2º Semestre 2014 Curso: Direito Período/Série:1º Turno: Noturno e Multiperíódico Componente curricular: Economia Código: 30788 Carga Horária Teórica Prática Atividade Total Presencial Não- Presencial - - 36 h/a 36 h/a - Professores: Andréa Medina Coeli André Luis Costa Titulação: Mestre Especialista Ementa: Estudo da história e evolução do pensamento econômico, do mercantilismo,…

Plano de Aula: O DIREITO NA REPÚBLICA VELHA HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Título O DIREITO NA REPÚBLICA VELHA Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 7 Tema O DIREITO NA REPÚBLICA VELHA Objetivos Ao final da semana 6, o aluno deverá ser capaz de: • Compreender o surgimento da República a partir da crise final do Império; • Reproduzir um retrato da sociedade brasileira do período, identificando nas elites econômicas locais e nas altas patentes militares, a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 9 1 INTRODUÇÃO Considerando as entrevistas realizadas, as tele aulas assistidas e estudadas e pesquisas realizadas, este trabalho tem como objetivo enfatizar a inclusão do sujeito no meio social em que ele vive. Todo ser precisa/necessita de conviver se socializar, interagir com os demais, mas ainda sofremos inúmeros casos de preconceitos em relação às diferenças

LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS. DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA GUARULHOS 2014 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO – UNIFESP - EFLCH DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO SOBRE DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS TRABALHADA EM SALA DE AULA GUARULHOS FEVEREIRO DE 2014 2 DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA GUARULHOS 2014 3 SUMÁRIO 1. PROPOSTA ...................................................................................... 5 2. OBJETIVO…

História do Direito Brasileiro. Aluna: Ingrid Vieira da Silva Muniz Matrícula: 201502520061 Turma: 1019 Exercícios CCJ0105 2015 Aula 1 Caso concreto a) Flavio defende a tese usada pelos adeptos da Civil Law,porque acredita que a principal fonte do Direito é a lei, produzida pelo poder legislativo, sendo ele caracterizado pelo imperativo da escrita e organizado em códigos, onde as interpretações são secundarias. Já Aline, defende a tese usada pelos adeptos da Common Law, porque entende…

Respostas AVA Disciplina: Relações Sindicais e Negociações Trabalhistas Aula-tema 01: Fundamentos, Historia e Evolução do Trabalho 1.Em relação ao surgimento do Direito do Trabalho, responda a alternativa correta. Resposta correta: O Direito do Trabalho surge com a Revolução Industrial e a crescente exploração do trabalho. 2. Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo sobre o trabalho: (V) Trabalho é ação, significando todo esforço físico ou intelectual,

datilografia... Haviam aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas agrícolas, Práticas industriais e se cantava o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas. Atualmente, a educação Brasileira é uma educação construtivista; na qual não é mais o professor o centro da aula. Nessa atualidade o aluno, ainda tendo que respeitar o professor, tem o direito de dar a sua opinião, fazer críticas e tirar dúvidas a respeito dos assuntos... A História da Educação…