Caso Concreto Tema Retórica Leia Atentamente O Trecho

certamente, aqueles que você lê com mais rapidez, com maior fluência deve tratar de assuntos que você já conhece, pelo menos, um pouco; aqueles que você tem mais dificuldades para compreender, pode ser que você não tenha tantas informações sobre o tema em discussão. É obvio que as dificuldades na leitura não passam apenas por essas questões, há outros pontos que afetam esse processo de leitura. O conhecimento de mundo é fundamental no desenvolvimento da leitura. Todo assunto…

textos. Encare isso como algo normal, inevitável. Importante é enfrentar o problema e, com segurança, progredir. Aliás, progredir muito. Leia com atenção os itens abaixo. 1) Desenvolva o gosto pela leitura. Leia de tudo: jornais, revistas, livros, textos publicitários, listas telefônicas, bulas de remédios etc. Enfim, tudo o que estiver ao seu alcance. Mas leia com atenção, tentando, pacientemente, apreender o sentido. O mal é “ler por ler”, para se livrar. 2) Aumente o seu vocabulário.…

Cuidado para não misturar pessoas gramaticais no texto. Se decidir usar a terceira pessoa, proceda assim o texto todo. Caso opte pela primeira pessoa do plural, mantenha também essa escolha. A opção pelo ponto de vista adotado no texto, pelo aluno, dependerá da proposta de escrita que se apresente na prova. Se a proposta sugere uma visão objetiva do tema, é mais adequado que se opte pela terceira pessoa (“As autoridades...”), pela indeterminação do sujeito (“Permitiram que...”)

(ele quer e procura a objetividade), pois, já que a interpretação se restringe ao texto, aos explícitos e implícitos, o seu trabalho de montagem da questão exige um trabalho restrito à latência do próprio texto. Em geral, constrói paráfrases de trechos, dando -lhes novos sentidos, conexões e valores. As inferências exigidas na interpretação não são profundas, e sim estão à flor do texto, não são visíveis a olho nu, mas estão na penumbra das palavras, são informações deduzíveis…

abril de 2010. Leia o texto acima: 1) Identifique os sujeitos que interagem no diálogo. 2) Identifique a relação que mantêm entre si por meio da forma como se comunicam. 2- Noção de gêneros textuais 3 Todas as esferas da atividade humana, por mais variadas que sejam, estão sempre ligadas à utilização da língua. Como há muitas atividades humanas, há muitos modos de utilização. Nós nos servimos da língua por meio da produção de enunciados (orais e escritos), concretos e únicos,…

que o receptor não tenha compreendido de maneira diferente. Não podemos esquecer também que o significado pode mudar ao longo do tempo. Sentimos, muitas vezes, um desejo de decifrar as milhares de mensagens, de imagens, de falas, de poemas, de trechos de livros e até de livros inteiros, de ideias de um filmes que se sobrepõem diante de nós durante a vida inteira. Temos uma vontade singular diante das palavras. Desejo de entendê-las, de abocanhar o seu sentido e de se apoderar dele.…

Subordinada Das Ideias Frase Oração Período Orações Coordenadas Orações Subordinadas Orações Subordinadas Adverbiais 6.2 Encadeamento Das Ideias 6.3 Técnicas Estilísticas Capítulo 7. Fundamentos da retórica 7.1 Contexto Inicial 7.2 Sistema Retórico 7.3 O Domínio Da Argumentação Capítulo 8. Leitura retórica dos textos 8.1 Identificar O Contexto 8.2 Identificar Os Argumentos Referências Cadastro P reencha a ficha de cadastro no final deste livro e receba gratuitamente informações sobre…

pois certamente, aqueles que você lê com mais rapidez, com maior fluência deve tratar de assuntos que você já conhece, pelo menos, um pouco; aqueles que você tem mais dificuldades para compreender, pode ser que você não tenha tantas informações sobre o tema em discussão. É obvio que as dificuldades na leitura não passam apenas por essas questões, há outros pontos que afetam esse processo de leitura. O conhecimento de mundo é fundamental no desenvolvimento da leitura. Todo…

Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE Reitor THOMPSON FERNANDES MARIZ Vice-Reitor JOSÉ EDILSON AMORIM Diretor do Centro de Humanidades LEMUEL DOURADO GUERRA UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS Coordenadora Administrativa PROFª NIELY MARIA LIMEIRA DE SOUZA Coordenadora de Graduação PROFª SANDRA SUELI CARVALHO BEZERRA Coordenadora de Pós-Graduação PROFª MARIA MARTA…

rudes e extravagantes. Coluna Pênalti. Carta Capital, 28/4/2010. 6. (ENEM) O trecho é parte de uma carta de um cidadão brasileiro, José Fuzeira, encaminhada, em abril de 1940, ao então presidente da República Getúlio Vargas. As opções linguísticas de Fuzeira mostram que seu texto foi elaborado em linguagem (A) regional, adequada à troca de informações na situação apresentada. (B) jurídica, exigida pelo tema relacionado ao domínio do futebol. (C) coloquial, considerando-se que ele…