Caso Concreto Fundamentos Das Ciencias Sociais 1 2

PROGRAMÁTICO AULA 1 - APRESENTAÇÃO DO PLANO DE ENSINO E DA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA • • • • • • • Apresentação pessoal e inicial da ementa da disciplina. Ponderações acerca dos objetivos gerais e específicos. Inserção da matéria no contexto interdisciplinar e das exigências pessoais no tocante ao comportamento esperado. Apresentação do conteúdo programático e das flexibilizações possíveis. Da estratégia de ensino. Das avaliações. Da bibliografia e dicas de estudo. Semana 1:…

Aula 1 SOCIOLOGIA JURÍDICA CASO CONCRETO 1 CASO 1 A decisão a seguir foi proferida pelo Superior Tribunal de Justiça e exemplifica a presença cada vez mais constante de temas correlacionados à Sociologia Jurídica nos nossos tribunais. Leia e reflita, respondendo à questão proposta: ?Tendo em vista as peculiaridades do caso concreto, faz-se imprescindível interpretar a lei deforma mais humana, teleológica, em que princípios de ordem ético-jurídica conduzam ao único desfecho justo:…

referida teoria para o Direito, partindo de que a idéia kelseniana é considerada um marco pela tentativa de conferir à ciência jurídica métodos e objetos próprios, com condições de superar as confusões metodológicas e de dar ao jurista uma autonomia científica. Assim, justifica-se o surgimento do propósito denominado princípio da pureza, segundo o qual método e objeto da ciência jurídica deveriam ter como premissa básica o enfoque normativo. Através da sistematização e compreensão…

Fundamento das Ciências Sociais Caso 1 Aluna (o): Questão discursiva - Leia o caso concreto abaixo descrito e responda as questões apresentadas. O menino selvagem de Aveyron Em setembro de 1799 um menino de cerca de 12 anos de idade foi encontrado perto da floresta de Aveyron, Sul da França. Estava sozinho, sem roupa, andava de quatro e não falava uma palavra. Aparentemente fora abandonado pelos pais e cresceu sozinho na floresta. O menino, a quem lhe deram o nome de Victor, foi levado

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI TEOFILO OTONI – MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIENCIAS, ENGENHARIA E TECNOLOGIA Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil Campus do Mucuri – Teófilo Otoni Teófilo Otoni-MG Dezembro de 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI TEOFILO OTONI – MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIENCIAS, ENGENHARIA E TECNOLOGIA REITOR PEDRO ÂNGELO ALMEIDA ABREU VICE-REITOR DONALDO ROSA PIRES JÚNIOR

alunas Gabriela da Rocha Macedo e Vanessa Nunes Klein Novo Hamburgo 18 de junho de 2013 Sumário Introdução..................................................................04 1. Escola da Exegese................................................05 2. Escola Analítica (John Austin).............................06 3. Utilitarismo de Jeremy Bentham...........................06 4. Escola Teleológica de Rudolf von Ihering..........07 5. Livre Investigação

interpretation, Interpretation 1 Graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2000). Especialista em Direito Processual pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2003). Mestre em Direito Constitucional e Teoria do Estado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008). Atualmente é advogada, coordenadora da extensão e do núcleo de pesquisa e estudos em Mediação de Conflitos da FBMG. 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 08 1.1 Contextualização ............................................................................................... 09 1.1.1 Tema ................................................................................................................ 09 1.1.2 Delimitações do Tema ...................................................................................... 09 1

a construção do raciocínio para a elaboração da pesquisa, baseado na premissa que controle de legalidade tem fundamento constitucional, e nenhum estado de direito se compatibiliza com a arbitrariedade, justificada por uma possível discricionariedade. A justiça precisa ser justa, equilibrada, sensata e razoável. PALAVRAS – CHAVES: 1. Princípio da Indisponibilidade do Interesse Público. 2. Discricionariedade Administrativa. 3. Direitos e Garantias dos cidadãos.…

Os juristas, guardiães da hipocrisia coletiva Segue abaixo um texto do sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930-2002), um dos teóricos mais citados na sociologia brasileira hoje, sobre o papel social das profissões jurídicas e das faculdades de direito. O texto permite um questionamento crítico da (re)produção de conhecimentos nas faculdades de direito. Mas para isso, é preciso conhecer minimamente o modelo teórico do autor. Sugerimos, a quem quiser conhecer melhor a teoria desse autor,…