Caso Concreto 13 Psicologia

Relatório completo da Prova Progresso 2008 Campus Baixada Santista Psicologia Nome do Instrumento: Prova Progresso 2008 Atores: Discente Tipo de Instrumento: Prova com testes múltipla escolha Objetivo: Avaliar a evolução dos estudantes ao longo do curso Especificidade: A – Micro-Institucional Consolidação: VII - Consolidado como indicador institucional Implantado em 2007 - Campus São José dos Campos / 2006 – Campus Baixada Santista / 2006 – Medicina (Interinstitucional) /…

(2000). Existem várias vertentes que constituem a Psicologia enquanto profissão, a abordagem escolhida para a nossa pesquisa é a Psicologia Escolar (também conhecida como Psicologia Educacional) bem como a atuação do Psicólogo nesta área, e a importância da sua função social para a comunidade. Para que o leitor compreenda a proposta do trabalho que será apresentado, é importante retroceder na história e conhecer seu principal aporte que é a psicologia histórico-cultural que contém como…

EMOÇÕES Conceitos Quotidianos das Emoções Redacção de Conceitos Quotidianos das Emoções Maria José Pereira, Sara Silva, Sónia David e Christophe Feliciano Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Licenciatura em Psicologia Psicologia das Emoções e da Motivação – 2006/2007 – 2º Semestre Professor: Dr. Paulo Gomes Resumo “ Todas as pessoas sabem o que é uma emoção até que lhes seja pedida uma definição”(1) O ajudar a regular a nossa interacção…

Há um caso em que o aluno concluiu os estudos, porém recebe atendimento particular, com a educadora especial em sua residência. E apenas um aluno frequenta a classe especial. Cabe destacar que os sujeitos participantes desta pesquisa são em sua maioria professores da rede pública de ensino. A relação professor/aluno foi mais uma das questões investigadas nesta pesquisa. Para isto, as educadoras especiais avaliaram como bom, ótimo, razoável ou ruim a relação professor/aluno e nos casos…

FACULDADE PITÁGORAS CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: RAQUEL LOPES TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET: PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS SÃO LUIS 2012 DULCILENE SOUSA COSTA MARLENE CAVALCANTE DA SILVA RIBEIRO MARIA DO CARMO P. P. GOUDARD MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO AZEVEDO BRAZ ROSEANE CARDOSO ABRANTES COSTA WALÉRIA VÍVIAN DE MAGELA VELOZO TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET PERÍODO DAS…

Universidade Nove de Julho Psicologia REAÇÕES MATERNAS DIANTE DO ABUSO SEXUAL Amanda Letícia Liliane Liliene São Paulo 2014 O objetivo desse trabalho é entender e discutir as reações maternas diante do abuso sexual intrafamiliar. A justificativa desta pesquisa é compreender todo processo desde a descoberta, compreensão, aceitação e os conflitos que se instalam diante da revelação do abuso. Para iniciarmos essa discussão é de extrema relevância entender onde surgiu…

procedimentos adotados em caso de guarda de crianças e as conseqüências deste processo para os filhos e uma abordagem sobre a mediação e a guarda compartilhada. O presente trabalho navega sobre áreas afins da Psicologia, tais como o Direito, que está intrinsecamente ligado, tendo em vista a influência do processo de separação de casais no aprendizado e desenvolvimento psicoeducacional dos filhos. ASPECTOS PSICOLOGICOS JUNTO AO DIREITO DE FAMÍLIA Juristas revelam que, na maioria…

...........................................................................................................12 .................................................................................................................13 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................14 6. REFERÊNCIAS............................................................................................................15

INTEGRADO - Colégio e Faculdade Milena alves correa quaresma Ariane da silva de barros Bárbara lopes bruna schiavo zago cassiano ricardo weslley joda de oliveira Atividade de psicologia CAMPO MOURÃO – 2015 Atividade de Psicologia 1 – Projeto Integrador. 1. Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). Quando fazemos ciência, baseamo-nos na realidade cotidiana e pensamos sobre

I - INDIVÍDUO E SOCIEDADE Capítulo 1. Em busca da Psicologia (Onde se percorre as dificuldades da Psicologia em encontrar seu próprio objeto) Capítulo 2. Um velho Handicap (Onde se descobrem falhas, suas razões e as dificuldades de supera-las) Capítulo 3. O Homem não é um ser Social/ Uma abordagem Marxista. (Onde se freqüenta a história em busca do indivíduo e se tenta impedir alguns psicólogos afoitos de eliminá-lo) Capítulo 4. Psicologia, Atividade e Trabalho (Quando o…