Caso Concreto 13 Psicologia

ISSN 2179-345X Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Psicologia do testemunho [I] Psychology of the testimony [A] Graziella Ambrosio Especialista em Direito e Processo do Trabalho pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP), Mestranda em Direito das Relações Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo, SP - Brasil, e-mail: gambrosio@bb.com.br [R] Resumo O testemunho de uma pessoa sobre um fato depende, essencialmente, de como ela

Husserl e a necessidade de um recomeço............. 7 O sentimento de uma crise ..................... 8 Um duplo escolho: o empirismo e a filosofia especulativa .............................. 10 Recomeço e "retorno às coisas mesmas"............. 13 A intuição das essências....................... 14 A análise intencional.......................... 17 A redução fenomenológica e seu resíduo ............. 20 Uma mudança de atitude ....................... 20 A fenomenologia…

Abordagens Teóricas da Psicologia 2 Profª. Ms. Keiko Maly Garcia D'Avila Bacarji Profª. Drª. Juliane Aparecida de Paula Perez Campos 1. OBJETIVOS • Conhecer e compreender as abordagens teóricas que surgiram após as grandes escolas da Psicologia. • Identificar e relatar a importância das diversas teorias da Psicologia. • Relacionar as contribuições teóricas dessas abordagens para a Educação. 2. CONTEÚDOS • • • • Behaviorismo. Gestalt. Psicanálise. Humanismo. 66 © Psicologia…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANNAMARIA PÍFFERO RANGEL Annamaria Píffero Rangel, doutora em Ciências da Educação pela Université Paris V- Sorbonne - Paris. Professora Adjunta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. e-mail: annarangel@terra.com.br Bolsista: Karina Sassi SÚMULA INTRODUÇÃO CAPÍTULO1 O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ? QUEM SÃO OS SUJEITOS ESTUDADOS ? COMO SE RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM…

em um caso de bullying? 9 Como deve ser uma conversa com os pais dos alunos envolvidos no bullying? 11 Como identificar o alvo do bullying? 5 Como lidar com o bullying contra alunos com deficiência? 10 Como lidar com o cyberbullying? 13 Existe diferença entre o bullying praticado por meninos e por meninas? 7 O bullying é um fenômeno recente? 4 O espectador também participa do bullying? 5 O professor também é alvo de bullying? 8 O que é bullying virtual ou cyberbullying?…

onde trabalhou como psicólogo experimental. Frequentou aulas lecionadas por Jung* e trabalhou como psiquiatra em uma clínica. Essas experiências influenciaram-no em seu trabalho. Ele passou a combinar a psicologia experimental - um estudo formal e sistemático - com métodos informais de psicologia: entrevistas, conversas e análises de pacientes. Em 1919, Jean Piaget mudou-se para a França, onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que desenvolveu

........................................................................................................10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................................13 6. REFERÊNCIAS ................................................................................................................15 7. ANEXOS 7.1 ETAPAS DO JOGO 7.2 PERGUNTAS 7.3 CARTA DE APRESENTAÇÃO 7.4 TERMO DE CONSENTIMENTO ......

são pluripotentes. Psicologia[editar | editar código-fonte] Ver artigo principal: Psicologia cognitiva Psicologistas têm se concentrado no pensar como uma manifestação intelectual com objetivo de responder a uma questão ou a solução de um problema prático. Para Skinner, o pensamento pode ser compreendido como um comportamento privado, verbal ou não verbal, encoberto ou seja, não manifesto no sentido de que não pode ser detectado por outras pessoas e, que necessita ser explicado ou…

Teixeira de Morais SISTEMATIZAÇÃO DA INSERÇÃO DO ESTUDANTE DE PSICOLOGIA EM UM HOSPITAL TERCIÁRIO CEARÁ 2013 Aline Carvalho Rocha Anice Holanda Nunes Maia Cesário Rui Callou Filho Maria Aparecida Ferreira Brandão Nirla Gomes Guedes Roberta Duarte Maia Sheila Maria Santiago Borges Wládia Teixeira de Morais SISTEMATIZAÇÃO DA INSERÇÃO DO ESTUDANTE DE PSICOLOGIA EM UM HOSPITAL TERCIÁRIO Projeto Aplicativo…

Entre a Filosofia e a Ciência: Merleau-Ponty e a Psicologia Danilo Saretta Verissimo; Reinaldo Furlan Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto-SP, Brasil RESUMO Merleau-Ponty abordou um problema da tradição filosófica que se agudizou após o desenvolvimento das ciências humanas: a discordância entre a visão que o homem pode ter de si mesmo pela reflexão ou consciência e aquela que se obtém relacionando suas condutas às condições externas das quais elas dependem. Merleau-Ponty procurou