Cartografia No Curriculo Escolar

próprias dos estudantes, quais sejam: das demandas das escolas do campo, dos assentamentos, dos estudantes que percorrem longas distâncias, dos quilombolas e dos indígenas, dos estudantes com deficiência e estudantes trabalhadores. 1º - a unidade escolar, ao optar pela possibilidade prevista no caput deste artigo, deverá assegurar na proposta pedagógica do curso. a) a carga horária mínima de 50% (cinquenta por cento) para mediação presencial dos conhecimentos, conteúdos e experiências…

de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 236 p. (Coleção Educação para todos) 1. Relações raciais. 2. Relações étnicas. 3. Currículo escolar. I. Brasil. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. CDU: 371.214 316.47 Brasília 2005 Copyright 2005. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC) Departamento de…

ADOLESCENTE E JUVENTUDE 6 PARÂMETROS SOCIOEDUCATIVO 11 3.1 CRIANÇAS DE 6 A 12 ANOS 3.2 ADOLESCENTES DE 12 A 15 ANOS 3.3 ADOLESCENTES JOVENS DE 15 A 18 ANOS 011 015 020 4. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS ARTICULADAS 26 4.1 CARTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA-AÇÃO 026 4.2 A GESTÃO DA APRENDIZAGEM NO TRABALHO COM PROJETOS 030 5. AÇÃO SOCIOEDUCATIVA EM MOVIMENTO 33 5.1 REPERTÓRIO DE ATIVIDADES PARA A MODALIDADE DE 6 A 12 ANOS 33 …

desconhecido. A ciência passou a representar um meio em busca de um fim, qual seja o domínio do homem sobre a natureza. À educação escolar caberia assegurar a disseminação deste novo conhecimento que, devidamente unificado, estaria ao alcance de todas as crianças. O desejo de Bacon de promover uma reorganização do poder do conhecimento humano, e não com base no conhecimento escolar antigo, mas no novo conhecimento científico, foi compartilhada por educadores, filósofos e estadistas…

palavras, não se pretende que este documento seja lido como uma listagem ou “receita”, o que significaria limitar o papel da equipe pedagógico-educacional da escola – e, especialmente, do professor – como construtora e articuladora privilegiada do currículo, capaz de adequá-lo a seus contextos diversificados. Ela pretende ser um ponto de partida no longo caminho da obtenção de respostas à pergunta que, há algum tempo, vem exercendo o papel de coro dissidente em nossa atividade de…

dá em razão da necessidade de se conhecer as variáveis destes processos e suas relações com a matéria-prima fornecida pela mineração. Usualmente, os cursos de formação de profissionais para a mineração apresentam como matéria integrante de seus currículos “noções de metalurgia” e, por isso mesmo, é comum encontrar-se esses profissionais atuando em processos metalúrgicos, principalmente, aqueles associados à concentração de ouro. b) Química e Engenharia Química Como já mencionado…

dá em razão da necessidade de se conhecer as variáveis destes processos e suas relações com a matéria-prima fornecida pela mineração. Usualmente, os cursos de formação de profissionais para a mineração apresentam como matéria integrante de seus currículos “noções de metalurgia” e, por isso mesmo, é comum encontrar-se esses profissionais atuando em processos metalúrgicos, principalmente, aqueles associados à concentração de ouro. b) Química e Engenharia Química Como já mencionado anteriormente

que só a análise da prática pode traduzir. Com o processo de discussão que se intensificou nos últimos anos, houve uma grande preocupação com as questões pedagógicas ligadas à ciência , proporcionando o entendimento de sua importância no contexto escolar. Torna-se necessário estudar e entender as diferentes tendências pedagógicas, tradicionais e progressistas no processo histórico, e a forma como se refletem hoje na escola. METODOLOGIA A aprendizagem da Geografia nesse nível de ensino,…

Educação em Ciências, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul juntamente com a Universidade Federal do Rio Grande. Neste curso, eram discutidos alguns tópicos das neurociências com professoras e professores, alunas e alunos da comunidade escolar dos municípios do Rio Grande e de Santa Vitória do Palmar. Através do mesmo, tive a possibilidade de aproximarme desse campo do saber – a Neurociência – e adentrar na discussão de como a memória, as aprendizagens estão relacionadas à…

incipiente. Importantes concepções e teorias desenvolvidas pelos gregos foram ignoradas e os dados e informações se dispersaram em estudos históricos e filosóficos, além de serem misturados às crendices populares e lendas. O desenvolvimento da cartografia, importante instrumento para estudos geográficos, também apresentou significativo retrocesso. Nos mapas em forma de disco, apareciam representações do imaginário dos seres humanos em relação às histórias bíblicas e do paraíso. 12 …