Cartografia Escolar Para Pedagogia

IDADE MÉDIA: A EDUCAÇÃO MEDIADA PELA FÉ Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de História da Educação I, do curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia sob orientação da professora Cecília Soares SALVADOR, BA 05/2011 INTRODUÇÃO …

PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 7 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO O estágio é um dos componentes curriculares obrigatórios para a obtenção do certificado de licenciatura em pedagogia que deverá ser realizado no decorrer do curso, nas diferentes etapas e modalidades da educação básica, (Silva e Urbanetz, 2009). Pimenta e Lima, citados por Silva e Urbanetz, afirmam que o estágio é o eixo central na formação de…

diante de tudo isso? * A educação está desafiada a encarar e vencer esses novos desafios. Ele já não pode mais reduzir-se apenas à transmissão de conhecimentos, habilidades e destrezas. Mais do que nunca - como diz Paulo Freire - é preciso que a pedagogia seja entendida como a teoria que implique os fins e os meios da ação educativa. * E indagar acerca dos fins da educação é perguntar: * Que tipo de homem queremos formar? * Que tipo de sociedade para cuja construção queremos…

profissional do professor, e que, como preconiza a abordagem sócio histórica, é também construída no social. Partindo deste princípio, podemos dizer que esta formação depende essencialmente, tanto das teorias, quanto das práticas desenvolvidas no cotidiano escolar, sendo, portanto, necessário compreendermos esta interação como condição sine qua non para a construção dos saberes. Os procedimentos metodológicos utilizados na construção das discussões do tema deste artigo contemplam os…

produção da mudança na formação das profissões da saúde. Um núcleo educacional e outro relativo à saúde. Nas reflexões educacionais dos movimentos de mudança da saúde, têm sido muito consideradas as contribuições da Escola Nova14, da Pedagogia Crítica15, 16, da Pedagogia Pós-Crítica17, de Piaget18 e Vigotsky19 para a compreensão da dinâmica do processo de aprendizagem em saúde. Nesse campo, atualmente se destacam os conceitos da aprendizagem significativa (que reco- nhece como muito…

desconhecido. A ciência passou a representar um meio em busca de um fim, qual seja o domínio do homem sobre a natureza. À educação escolar caberia assegurar a disseminação deste novo conhecimento que, devidamente unificado, estaria ao alcance de todas as crianças. O desejo de Bacon de promover uma reorganização do poder do conhecimento humano, e não com base no conhecimento escolar antigo, mas no novo conhecimento científico, foi compartilhada por educadores, filósofos e estadistas…

interessaram, mas, por motivos diversos, não puderam comparecer. Nem todas as professoras disponibilizavam desse tempo para participar, pois a maioria exercem suas atividades em tempo integral de quarenta horas, muitas vezes em mais de uma instituição escolar, outras, em virtude de questões e necessidades financeiras trabalham em três turnos e, ainda, é importante considerar que no pouco tempo disponível que resta, elas possuem suas obrigações como mães, afazeres domésticos, preparação…

ambiente escolar e as relações acerca das concepções dos alunos a respeito do papel social da geografia e suas categorias de análises. Foi feito levantamento bibliográfico com base em teorias de autores que enfocam a importância do estágio supervisionado na formação docente, caracterização do espaço escolar e a prática de ensino em Geografia. Sendo assim, a realização deste trabalho justifica-se necessário por diagnosticar as ações cotidianas do ambiente escolar. Buscou-se analisar o…

comunidade escolar, de tal forma que estes se apropriem dos conhecimentos básicos para a incorporação das tecnologias educacionais disponíveis na escola em seu cotidiano. As tecnologias da informação e comunicação podem colaborar enquanto meios no processo de construção do conhecimento em sala de aula, desta forma, constatamos a necessidade de pesquisar os recursos que proporcionam a aprendizagem colaborativa e a sua importância para os educadores, estudantes e comunidade…

sem autorização do autor, do orientador e da universidade. Rosilene Onofre Ferreira Rosilene Onofre Ferreira, graduada em Letras Vernáculo pela Universidade Federal do Acre-UFAC, Campus de Cruzeiro do Sul no ano de 2001 e pós graduada em Pedagogia Gestora pelas Faculdades Integradas de Várzea grande – FIVE, no ano de 2005. Tenho como principal projeto, enriquecer meus conhecimentos na área das tecnologias em educação, com o propósito de atuar como profissional qualificada. Sou…