Cartografia Do Trabalho Docente

Salvador/Bahia Telefax: (71) 3283-9821 e-mail: dt@ufba.br EDITAL INTERNO DT Nº 01/2011 PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES POR TEMPO DETERMINADO O Chefe do Departamento de Transportes da Escola Politécnica da Universidade Federal da Bahia – UFBA, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista o disposto no Edital nº 01/2011 de 15 de fevereiro de 2011 – contratação de docentes por tempo determinado –, do Magnífico Reitor da UFBA, publicado na íntegra nas Unidades de…

RESUMO Este artigo tem por objetivo mostrar a elaboração e resultado da aplicação do Projeto Educativo em Cartografia, disciplina ministrada pela professora Dra. Márcia Ajala Almeida. O projeto ocorreu do mês de junho até agosto, sendo executado na turma do 7º ano C da EMEB Elza Luiza Esteves, localizada no bairro Canjica, Cuiabá, Mato Grosso. Considerando a importância do ensino de cartografia para a prática e ensino da geografia, e a necessidade da alfabetização cartográfica o…

Pré-Requisito Carga Horária Per Período Ministrado Cartografia II GEO-202 - 80 Ementa Processo histórico e perspectivas da Ciência Geográfica e da Ciência Cartográfica. Fundamentos teóricos da representação cartográfica. O processo cartográfico. O espaço geográfico e a Cartografia. O ensino de Cartografia. Interpretação Cartográfica. Cartografia Temática. Pesquisa, análise e tratamento da informação cartográfica. Cartografia Digital – Sistema de…

ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNICENTRO – CAMPUS DE IRATI – PR: OS DESAFIOS DA OPERACIONALIZAÇÃO. Wanda Terezinha Pacheco dos Santos – UNICENTRO – Campus de Irati – PR. E-mail wanda.pachecosantos@gmail.com Resumo Nosso trabalho com a formação de professores nos desafia no sentido de revermos constantemente a questão da Prática Pedagógica e o Estágio Supervisionado atividades que se aproximam e se complementam desde o início até o final do curso de…

A clareza teórico-metodológica é fundamental para que o estudante da Formação de docentes possa contextualizar os seus saberes, os dos seus alunos, e os de todo o mundo à sua volta. O estudante da Formação de docentes precisa estar consciente de que, para ser um sujeito ativo, criativo e consequênte em seu meio, como ser social, e em seu campo de trabalho, como profissional, é preciso estar sensível aos processos históricos e geográficos em curso no meio em que vive.

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Departamento de Geografia – DG Curso: Licenciatura em Geografia DISCIPLINA: METODOLOGIA E PRATICA DO ENSINO DE GEOGRAFIA I Docente: Gaetana de Brito Discente: Lidiane Sousa trindade CAVALCANTI, Lana de SOUZA. Geografia e praticas do ensino. Goiânia: Alternativa, 2002 Concepções teóricas e elementares da prática de ensino de geografia. “A prática escolar tem procurado pensar o seu papel nessa sociedade em mudança, indicando novos…

Autores: Larissa, Josinei, Roseni, Georgina, Maria das Graças, Wellington Souza e Loiane Projeto de Intervenção: Cartografia e Ensino Conde-BA Setembro de 2010 Autores: Larissa, Josinei da Silva Santos Projeto de Intervenção: Cartografia e Ensino Projeto de Intervenção apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação

Currículo Organizado Por Ciclos de Formação, Atores Coletivos e Trabalho Docente Profª. Drª. Ozerina Victor de Oliveira Discutir as políticas de formação continuada de professores e as políticas de currículo do estado de mato grosso de modo relacional, focalizando a formação continuada e os ciclos de formaçã. Noções Orientadoras e Teses a Defender Atores Coletivos Formação de Professores Ciclos de Políticas Currículo Organizado Por Ciclo. Clique no leia mais para ver todo o texto.

Engenharia Docente: Tatiane Nascimento Monitora: Lubyanka Kluck Discente: Suellen Pereira Tópicos  Introdução  Origem da cartografia geotécnica  Conceito  Cartas geotécnicas versus mapas geotécnicos  Aplicações  Tipos  Métodos  Uso nos últimos anos  Referências Bibliográficas INTRODUÇÃO • Década de 60; • Ferramenta para planejamento urbano e regional; • 2011; • Política Nacional de Redução Riscos e Respostas a Desates; de Origem da…

Dedicatória Dedicamos este trabalho primeiramente à Deus por ser essencial nas nossas vidas, autor do nosso destino nosso guia, socorro presente nas horas das angústias, aos nossos pais aos nossos irmãos, amigos e ao nosso professor. Agradecimentos Em condições normais devíamos colocar a página de agradecimento como a última do trabalho, mas, por serem tantos na influência do nosso estudo e até ao final desta nossa senda Escolar, nós queremos agradecer de imediato. Começando por agradecer