Cartografia Do Trabalho Docente

em que está inserido. Bakhtin (1992, p.285) afirma que "quanto melhor dominamos os gêneros tanto mais livremente os empregamos, tanto mais plena e nitidamente descobrimos neles nossa individualidade (onde isso é possível e necessário) (...)". O trabalho com os gêneros, portanto, deverá levar em conta que a língua é instrumento de poder e que o acesso ao poder, ou sua crítica, é legítimo e é direito para todos os cidadãos. Para que isto se concretize, o estudante precisa conhecer e ampliar o uso

ESTUDOS RBEP O trabalho do professor na sala de aula: relações entre sujeitos, saberes e práticas Selva Guimarães Fonseca Resumo Apresenta reflexões sobre resultados de pesquisas que têm como objetivos compreender e analisar os processos pelos quais os sujeitos (formadores e formandos, professores/alunos) se apropriam e reconstroem seus saberes (docentes, escolares, acadêmicos) e práticas, como a formação nos cursos de licenciatura repercute nas ações educativas, na constituição dos saberes e

como a ecológica, o armamentismo, a poluição e assim por diante, no sentido em que o planeta encontra-se “unificado”, e as conseqüências das ações podem ser universais. Isso quer dizer que a concepção da natureza como recurso produtivo, agregado de trabalho, traz consigo diversos problemas ambientais. Paralelamente a isso, outros vieses explicativos e críticos, quanto essa problemática e concepção surgem, como as posições conservacionistas e preservacionistas, muitas vezes mal definidos…

Matriculados por Dependência Administrativa .................................................... 25 4.5.2 Distribuição do Número de Alunos por Modalidade de Ensino – 2007 ........................... 26 4.5.3 Número de Estabelecimentos de Ensino e Docentes no Município ............................... 27 4.5.4 Indicadores de Atendimento Educacional e Nível Educacional da Criança e da População Adulta…

21100833 Fichamento do texto “Mudanças na prática docente: a aprendizagem em espaços não formais” CASTELLAR. S.M.V. Mudanças na prática docente: a aprendizagem em espaços não formais, in Geografia: práticas pedagógicas para o ensino médio. REGO, Nelson; CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos; KAERCHER, Nestor André (orgs.). Porto Alegre: Penso,2011. Introdução “Este capítulo refere-se ao projeto Escola do Possível: mudanças na prática docente e na gestão do currículo escolar,…

PAULA THALIS BALDASSIN MÉTODOS DE MEDIÇÃO: (3-8, 3-12) Seminário em grupo apresentado ao professor Dr.º João Carlos Chaves, docente responsável pela disciplina de Topografia I do curso de Engenharia Cartográfica e aos alunos do mesmo curso. UNESP – Faculdade de Ciências e Tecnologia Presidente Prudente – 2014 1 “O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.” Albert Einstein 2 RESUMO A partir da necessidade de medir distâncias e terrenos, a parte que…

considera a situação em que vivem os professores no Brasil. Não penso que sou uma exceção, um caso raro. Não deixo de enfrentar limites, de querer de vez em quando ‘largar tudo’, de ver às vezes a esperança se afastar. Entretanto, é no próprio espaço do trabalho que ‘esperanço’ de novo, que retorno com vigor a luta, que encontro possibilidades e alternativas. Auxiliam-me nesse movimento a prática e a reflexão sobre ela, o fazer e o pensar crítico sobre ele, num exercício que mescla razão…

assim como questiona-se a relação entre a teoria e a prática e sua influência para salas de aulas. O professor carrega os sentidos e significados sociais configurando a atividade de aprender e ensinar, transformando atos e objetos no processo de seu trabalho que consiste em formar, ensinar, aprender e produzir conhecimentos. Percebemos a necessidade de se repensar a educação que temos e a educação que queremos. Captar as exigências, necessidades e posturas de novas discussões e práticas…

Faculdade Educacional da Lapa Curso de Pedagogia 1º período 2010/2011 Pesquisa na Prática Pedagógica Cartografia Escolar Daniella Maria Ivonilda Willian Corumbá, Goiás, 2011 Sumário Introdução ............................................................................1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Aspectos institucionais .........................................................................3 Objetivos ............................................................

Cartografia Tamara Bianca Pereira Monteiro Nº 120704130 Introdução O presente trabalho consiste na elaboração de um pequeno “atlas” do concelho de Alcobaça (o qual elegi) e dos seus limites administrativos, mais concretamente apresenta três mapas elaborados, por mim, referentes a diversos aspetos desde a densidade populacional, o seu enquadramento em Portugal e por fim a população empregada por sectores de atividade. Este trabalho apresenta como principal