paulo freire

Conselho Consultivo de Educação do Recife – 1956 O educador • Princípios: • Crítica à educação bancária • Diálogo – base da educação - aprender com o outro • Críticas à escola tradicional – empobrecimento do trabalho do professor (ex. substituição do tratamento de “professora” por “tia”) • “Escola cidadã – centro de direitos e de deveres” • Conhecer para transformar • Leitura do mundo precede a leitura da palavra Pedagogia da Libertação • Essa Pedagogia vai ao encontro do mundo subdesenvolvido,ou seja de terceiro mundo,povo excluído do mundo socioeconômico e social, com a intenção de conscientizar essa população oprimida a lutar pela cidadania. “Eu sou o intelectual que não tem medo de ser amoroso, eu amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade”. Método Freire • Consiste numa proposta para a alfabetização, tal método nasceu em 1962, quando Freire era diretor do departamento cultural da Universidade de Recife onde formou um grupo para testar o método na cidade e Angicos - RN e alfabetizou 300 cortadores de cana em apenas 45 dias, Freire utilizava cartilha como ferramenta central da didática. Etapas do método • 1° investigação: busca conjunta entre professor e aluno das palavras e temas mais significativos da vida do aluno, dentro de seu universo vocabular e da comunidade onde ele vive. • 2°- Tematização: momento e tomada de consciência do…

educacional estava vinculado ao nacionalismo desenvolvimentista do governo João Goulart. A carreira no Brasil foi interrompida pelo golpe militar de 31 de março de 1964. Acusado de subversão, ele passou 72 dias na prisão e, em seguida, partiu para o exílio. No Chile, trabalhou por cinco anos no Instituto Chileno para a Reforma Agrária (ICIRA). Nesse período, escreveu o seu principal livro: Pedagogia do Oprimido (1968). Em 1969, lecionou na Universidade de Harvard (Estados Unidos), e, na…

trabalho realizado junto às famílias e ainda a contribuição do PETI nas vidas dos participantes do programa. Palavras-Chave: Trabalho infantil, direitos, crianças e adolescentes, PETI. Introdução A exploração do trabalho infantil é uma das principais violações dos direitos da criança e do adolescente na realidade brasileira, são mais de 4,5 milhões, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE/PNAD/2007), submetidos às mais diversas formas de exploração no…

DIVERSIDADES: ÉTNICA, LINGUISTICA, DE GÊNERO E DE CLASSE SOCIAL. INTRODUÇÃO O seguinte trabalho contém cartilha com noções sobre diversidade para alunos do sexto ano. A mesma será desenvolvida com noções básicas sobre o tema Diversidades: Étnica, Linguística, de Gênero e de Classe Social. O intuito do mesmo é o desenvolvimento de valores de solidariedade e promover a tolerância e, dessa forma, procurar combater o racismo, xenofobia, intolerância e exclusão social. …

PROJETO DE PREVENÇÃO A VIOLENCIA DOMÉSTICA NO ESTADO DE MINAS GERAIS - REDE CIDADÃ DE ATITUDES PREVENTIVAS Prof. Emerson Tardieu de Aguiar Pereira Júnior Faculdade de Ciências Humanas - Centro Universitário FUMEC.BH/MG. tardieu@fch.fumec.br tardieu@uai.com.br ( 031) 3228-31-09 Profª Elcilene Marçal Secretaria de Estado da Defesa Social de Minas Gerais. elci_br@yahoo.com.br (031) 3282 7366 Alexandre Lourenço Pereira Luiz Fernando – Lufe. D’Lourenço Editora e…

do conhecimento do sujeito e ensinar a partir de palavras e temas geradores do cotidiano dele, reconhecendo a importância do saber popular e o saber científico. A Educação é vista como ato de conhecimento e transformação social, tendo certo cunho político. EDUCAÇÃO POPULAR A Educação Popular é uma educação comprometida e participativa orientada pela perspectiva de realização de todos os direitos do povo. Sua principal característica é utilizar o saber da comunidade…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA diversidades: étnica, linguística, de gênero e de classe social. Convivendo da melhor maneira Colatina 2013 trabalho interdisciplinar EM GRUPO Eixo temático: Diversidades: Étnica, Linguística, de Gênero e de Classe Social. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

Ou seja: há uma história de Educação Popular. Não estamos começando do zero. Assim como temos uma herança de luta neste país, temos também uma herança cultural, uma verdadeira pedagogia de luta, transformação, libertação. Paulo Freire é símbolo disso tudo. Faz parte desse movimento histórico-educativo. Toda a América Latina considera-o um dos nomes mais importantes e renovadores na área de educação nos últimos 50 anos. Cuja tarefa pedagógica tem a ver com o título deste encontro:…

..................................16 Bibliografia.............................................................................................................17 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é abordar a vida e a obra de Paulo Freire, considerado um dos mais célebres educadores brasileiros. Nascido em Recife em 1921, numa família de classe média, Freire se formou, inicialmente, em Direito, mas preferiu não seguir a carreira. Quis direcionar todos os seus conhecimentos para o…

em diagnósticos, desenvolver ações de promoção e garantia de direitos, especialmente de combate à violência e de valorização da vida; estreitar as relações da escola com a comunidade, reforçando-a como espaço de apoio às ações solidárias; formar comissões regionais de prevenção à violência nas escolas, para coordenar e definir as ações. Dando continuidade a este trabalho e no esforço de implementação da lei municipal, a SMED propõe um programa de dez pontos de prevenção da…