Cartas A Quem Ousa Ensinar

do texto “Considerações em torno do ato de estudar” Trabalho desenvolvido na disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientifica sobre orientação do Professor Dr. José Renato Polli Jundiaí/Maio 2011 Vida e Obra do Autor Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. Pelo mesmo motivo, sofreu a perseguição do regime militar no Brasil (1964-1985), sendo preso e forçado ao exílio. O

À hora do lanche, é igualmente para todos, terminado o recreio todos retornam as salas e dão continuidade até o fim das atividades diária. Ensinar continua sendo uma experiência maravilhosa para mim , principalmente quando sem trabalha com crianças. Acredito que esse trabalho venha enriquecer meu aprendizado gerando em mim cada vez mais o desejo de ensinar e aprender a ser verdadeira educadora. . O professor faz bem em tudo. Mas precisa cada vez mais aprender enquanto utiliza,…

E por que não ensinar matemática através de uma brincadeira? Devemos ter prazer ao ensinar e assim nossos alunos irão realmente aprender. (ALVES; RUBEM, 2005, p. 12) Para Rubem Alves, devemos aguçar os sentidos de nossas crianças, ensinar a enxergar nas entrelinhas, a ver a vida com outros olhos, a ver além de trezentos metros, o horizonte na praia é tão lindo, precisamos fazer nossas crianças ouvir o som da natureza, do vento batendo nas folhas das árvores, porque não ensinar a…

aluno ao fracasso escolar. Não podemos desconsiderar que o fracasso do aluno também pode ser entendido como um fracasso da escola por não saber lidar com a diversidade dos seus alunos. É preciso que o professor atente para as diferentes formas de ensinar, pois, há muitas maneiras de aprender. O professor deve ter consciência da importância de criar vínculos com os seus alunos através das atividades cotidianas, construindo e reconstruindo sempre novos vínculos, mais fortes e positivos. O…

internos das relações pela busca do conhecer e de se reconhecer. A autora afirma que contar histórias é uma arte é o equilíbrio do que é ouvido com o que é sentido. A finalidade da narração é o de ensinar a criança a escutar, a pensar, a ver o mundo com os olhos da imaginação. Freire (1993) também fala de ensinar, aprender leitura do mundo, a leitura da palavra, o ato de estudar como conseqüência do ato de ler. Onde ler não é puro entretenimento nem tampouco um exercício de…

tirar de suas costas a responsabilidade, no entanto, essas desculpas tendem a contribuir para o agravamento dessas dificuldades, deixando o aluno cada vez mais desmotivado a apreender. Não existe ensinar sem aprender e com isto eu quero dizer mais do que diria se dissesse que o ato de ensinar exige a existência de quem ensina e de quem aprende. (FREIRE, 1993). Essa necessidade da existência de quem ensina e de quem aprende é fator importantíssimo no processo educacional,…

criatividade”, escreveu o educador. Ele dizia que, enquanto a escola conservadora procura acomodar os alunos ao mundo existente, a educação que defendia tinha a intenção de inquietá-los. Aprendizado conjunto Freire criticava a idéia de que ensinar é transmitir saber por que para ele a missão do professor era possibilitar a criação ou a produção de conhecimentos. Mas ele não comungava da concepção de que o aluno precisa apenas de que lhe sejam facilitadas às condições para o…

média, mas Paulo Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929, uma experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário método de alfabetização. Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. O talento como escritor o ajudou a conquistar um amplo público de pedagogos, cientistas sociais, teólogos e…

BIBLIOGRAFICAS BARBOSA, Ana Mãe. Arte: Perspectivas multiculturais & multuculturalidade na educação estética. Disponível em: http: www.tvebrasil.com.Br/salto/boletins2002 Acesso em: 19/08/2005 FREIRE, P. Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho d’água, 1997. HELD, J. O imaginário no poder: as crianças e a literatura fantástica. São Paulo, Summus, 1980.

dominados pela ideia de que alguém mais instruído e melhor “educado” deve ser enaltecido e respeitado por aqueles que não de detém tal conhecimento, impondo assim seus ideais e tradições sobre os menos avançados e civilizados. Foi o que aconteceu nas cartas enviadas aos chefes das aldeias indígenas, quando o “homem branco” lhes ofereceu acesso a suas escolas, acreditando que detinham de um maior conhecimento do que aquele os índios recebiam nas tribos. O convite fora prontamente…