Cartas A Quem Ousa Ensinar Professora Sim Tia Não Segundo

conturbado, onde o profissional da educação, pode não conseguir identificar o distúrbio em um primeiro momento, confundindo com indisciplina e equivocadamente esta família concluir que a atitude da criança é normal. Quando a família e escola, não conseguem apontar a causa do comportamento desajustado e/ou o motivo do problema de aprendizagem, estes problemas se tornam algumas das causas, para o aumento do índice de fracasso e da evasão escolar. No segundo capitulo, destaca-se a…

assumem diferentes papéis no processo ensino-aprendizagem (MACEDO et alii, 2004, p. 18-9). O espaço tempo envolve as situações individuais e coletivas de sujeitos históricos que se encontram para caminharem juntos em busca de objetivos comuns e não comuns. Esse caminhar juntos se dá numa perspectiva permanente de buscar, crescer, desenvolver plenamente, possibilitado pelo ensino-aprendizagem. Ensino e aprendizagem ou ensino-aprendizagem, que diferenças faz? Analisando do ponto…

BONITEZA DE UM SONHO Ensinar-e-aprender com sentido Associação Pró-Ensino Superior em Novo Hamburgo/ASPEUR Centro Universitário Feevale BONITEZA DE UM SONHO Ensinar-e-aprender com sentido Moacir Gadotti E d i t o r a F e e v a l e Novo Hamburgo - Rio Grande do Sul - Brasil 2003 4 PRESIDENTE DA ASPEUR Bel. Francisco Assis Stürmer REITOR DO CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE Prof. Ms. Lauro Tischer COORDENAÇÃO EDITORIAL Prof. Ms. Ramon Fernando da Cunha REALIZAÇÃO…

Prof. (a)__________________________________________ Data___/___/___ Prof. (a)__________________________________________ Data___/___/___ Prof.(a)______________________________________Data___/___/___ 4 Dedico este trabalho a Deus “Nosso caminho não foi fácil... mas Tu nos encheste com esperança, dando-nos força e vontade para construirmos uma nova estrada. E conseguimos... Muito obrigado por tudo o que fomos, somos e ainda seremos.” 5 AGRADECIMENTOS Aos meus familiares que…

me proporciona uma educação digna, me fez acreditar que tudo é possível, desde que desistir nunca seja uma ação contínua em nossas vidas; que sonhar e concretizar os sonhos só dependerá de nossa vontade. Ao meu pai que já partiu dessa vida, mesmo não estando presente fisicamente, mas sei que onde quer que esteja está sempre orando e torcendo pelo meu sucesso. As minhas irmãs Adriana e Celeste pela amizade e companheirismo. Ao meu esposo Iury Mathias que sempre acreditou no meu…

estabelece-se a aprendizagem. O professor, por ser o mediador do conhecimento, estimula o processo de ensino-aprendizagem como, também, pode ser responsável por inibir tal desenvolvimento. Os sentimentos são elementos que formam o homem, não podendo ser descuidados, mas sim desenvolvidos constantemente, pois fazem parte das competências e habilidades muito estimadas atualmente. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) apontam que a educação de qualidade deve prezar pelo desenvolvimento…

uma modalidade de ensino que visa atender jovens e adultas que não tiveram oportunidade de acesso a escola em idade regular; geralmente os alunos de EJA são trabalhadores braçais, pessoas que por condições socioeconômicas mínimas acabaram optando pelo trabalho ao invés do estudo. Esta modalidade vem com o intuito de tentar corrigir um grande problema social que existe no país, o analfabetismo, que tem se arrastado por décadas e parece não estar perto do fim. Espera-se que esta modalidade…

às concepções de educação advindas dessas noções. a aprendizagem é o ato de tomar conhecimento e guardar na memória, mas também de apropriar-se de algo, segurando-o, de tomar conta de algo que passa a ser próprio. não considerar a aprendizagem apenas como processo de memorização, e sim como construção e apropriação vivida do conhecimento. A etimologia de duas outras palavras ligadas à aprendizagem, conhecimento e educação, pode ainda trazer mais esclarecimentos. conhecimento e educação…

Especialista. Orientadora: Professora Esp. Aline Gonçalves de Moura Luz SIMPLÍCIO MENDES - PIAUÍ 2014 ANTONIO AGENOR DE SOUSA EDIMÁ LUIS DE SOUSA A INFLUÊNCIA DA LUDICIDADE PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Evangélica Cristo Rei como requisito do Curso de Especialização Lato Sensu Gestão Escolar e Docência do Ensino Superior para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Professora Esp. Aline…

quanto pelos educadores. Nesta perspectiva, o escopo deste trabalho é mostrar a relevância da leitura na desenvoltura intelectual, cultural, política e histórica das pessoas, e ainda a necessidade da gerencia democrática deste trabalho para que o mesmo não fique entre os muros, mas se expanda e produza frutos na sociedade. A metodologia utiliza levantamento de referências, a análise destas e uma melhor adequação dos conteúdos à realidade; a construção do texto baseia-se em autores como: …