Carta Pedagógica De Regência

Faculdade Anhanguera / Taboão da Serra CARTA DE APRESENTAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ________________,______ de ______________ de 20__ Ao Ilmo (a). Sr (a). _______________________________ DD. Diretor da ______________________________________________ Prezado (a) Senhor (a) Apresentamos a V. Sª. o aluno(a) _______________________________ RA ___________________, regularmente matriculado no curso de Educação Física da Faculdade Anhanguera/Taboão da Serra, com o objetivo de…

.................................. 2.1. Relatório de Observação das aulas................................................................. 2.2. Atuação na Vivência na Educação Especial.................................................. 3. FASE DE REGÊNCIA.......................................................................................... 4. CONCLUSÃO...................................................................................................... 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........

vivenciadas no período de observação, participação e regência .................................................................................. 04 04 06 3 Considerações Finais ............................................................................................................ 4 Referências Bibliográficas .................................................................................................... 09 10 5.1 Planos de Aula da Regência de Classe…

supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas; (Redação dada pela Lei nº 12.014, de 2009) III – trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim. (Incluído pela Lei nº 12.014, de 2009) Parágrafo único. A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e…

OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE 4. PARTICIPAÇAO E PLANEJAMENTO 5. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 6. DESCRIÇÃO DA REGÊNCIA 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9. REFERÊNCIAS 10. ANEXOS 1. Introdução O estágio supervisionado tem por objetivo promover ao acadêmico a reflexão sobre a realidade educacional, exigindo ética e a objetividade, em busca de alternativas pedagógicas com bases teóricas para que a realidade escolar seja…

CIÊNCIAS – FTC Ead UNIDADE PEDAGÓGICA DE BARRA DO TARRACHIL-CHORROCHÓ/BA CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO Chorrochó-Ba 2012 EDSON MAURO BARBOSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EaD como requisito do Programa de Regularização Acadêmica para avaliação da disciplina de Pesquisa e prática Pedagógica VI do 6º período do…

Escola...................................................................................................................09-11 3 – Plano de Aula.................................................................................................11-22 4 – Regência..............................................................................................................23 Considerações Finais.........................................................................................23-24…

|21 | |REFERÊNCIAS................................................................................................. |22 | |ANEXO A – Carta de Apresentação e Solicitação de Estágio.......................... |23 | |ANEXO B – Carta de Aceite de Estagiário................................................ |24 | |ANEXO C – Formulário para Termo de Compromisso de Estágio..

Participação 7.1.3 Relatório de Regência 7.2 Artigo 8. Documentos necessários 8.1 Ficha de Identificação do Estagiário 8.2 Ficha de Comparecimento ao Estágio 8.3 Declaração 8.4 Carta de Apresentação 8.5 Carta de Anuência da Instituição autorizando a realização do estágio 8.6 Termo de Compromisso 9. Encontros de Socialização Observações Gerais Anexos A - Ficha de Identificação do Estagiário B - Ficha de Comparecimento ao Estágio C - Declaração D - Carta de…

(Licenciatura em Ciências Biológicas), que compreenderá quatro tipos de atividades: observação do cotidiano escolar; seminário de reflexão teórica sobre situações-problema; co-participação; elaboração e execução de projeto didático na prática de regência em turmas de Ensino fundamental. I. DEFINIÇÃO DAS ATIVIDADES: 1. OBSERVAÇÃO DO COTIDIANO ESCOLAR A observação deverá promover a familiarização dos estagiários com o cotidiano escolar e a problematização de situações