Caracterização Da Unidade Escolar

pedagógica propriamente dita, buscando firmar uma prática que seja significativa. Foi realizado durante a 5ª Etapa do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp. No relatório de estágio será abordada a caracterização do contexto estagiado, a caracterização da escola, a caracterização da turma estagiada, a concepção pedagógica da instituição, a descrição e análise reflexiva das atividades de estágio do Ensino Fundamental(Séries Iniciais), o processo de observação do espaço, das…

CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA O Colégio Objetivo Saint Lucas situado na Rua Conselheiro Saraiva, 605 – Santana – São Paulo/ SP Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo Diretoria

51 52 53 56 Introdução 1. Plano de prevenção e emergência: conceito, objectivos e etapas Conceito Razões para a elaboração de um plano Objectivos gerais Objectivos específicos Etapas de elaboração 2. Plano de prevenção 2.1. Caracterização do espaço 2.2. Identificação de riscos 2.3. Levantamento de meios e recursos 2.4. Regras de exploração e comportamento 2.5. Programas de conservação e manutenção 2.6. Caderno de registo de segurança 3. Plano de emergência 3.1.…

PROJETO PILOTO PGRE – PLANO DE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS ESCOLARES 2013 SUMÁRIO Apresentação .............................................................................................................................. 1 Justificativa ................................................................................................................................. 1 Objetivos Gerais......................................................................................................

zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz“ SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 1.1 Nome da Instituição 1.2 Nome dos supervisores de estágio 1.3 Nome da disciplina de estágio 1.4 Nome da instituição onde realizou o estágio 1.5 Data 1.6 Semestre 1.7 Ano 1.8 Histórico da instituição 1.9 Estrutura física da instituição 1.10 Leitura da realidade da Escola/ Projeto Pedagógico 1.11 Relato das observações na turma da prática de estágio…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Polo Gama - DF Relatório: Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Gama - DF 2014. Caracterização da Escola e Comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração EscolaComunidade, Ministrada pela Prof.(a). Raquel Maia Bokums Gama - DF 2014 1 Sumário Introdução...........

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE NOME: IZABEL HENRIQUE FERREIRA POLO: ARUJÁ ANO: 2015 RA: 1406793 Caracterização da Escola e Comunidade Projeto Apresentado á Universidade paulista – UNIP , do curso de matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade, ministrada pela prof.ª: Raquel Maia Bokums. Arujá – SP 2015 Sumário Introdução Caracterização da escola…

Essa cooperação, permite que escola cumpra o seu papel social, de modo que todos sejam construtores de conhecimento e sintam-se parte da instituição. O objetivo da educação hoje, é favorecer uma ligação da família com a aprendizagem e o sucesso escolar do aluno. A escola também deve estar comprometida com a inclusão curricular do ambiente da família e da comunidade. Podemos afirmar que nos dias atuais faz-se muito importante a interação família/escola e (vice-versa). Através desse…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL RIO VERDE - GO 2014 LARISSA GONÇALVES DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:Prof.Daniela Tutor eletrônico:

..... 2.3 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO .................................................................................... 2.4 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .............................................................................................. 3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ...................................................................................... 3.1 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO.......................................................................................... 3.2 CONTEXTO .............