Caracterização Da Turma

referente a essa modalidade. . O presente relatório nos objetivou a conhecer como se dá a práxis de um docente com seus educandos numa sala de alfabetização de educação de jovens e adultos, bem como investigar a realização e a execução de aulas na turma de 1ª, 2ª, 3ª e 4ª etapas na instituição visitada. 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA A instituição de ensino pesquisada, Escola Municipal Professora Nilce Terezinha Zanetti localiza-se na área rural do município de…

2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14…

FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Unidade Escolar Código do INEP Código da U.E. Endereço Ponto de Referência Telefone E-mail Porte Natureza Turnos de trabalho Matutino Vespertino Noturno Segmentos Educação Infantil Ens. Fundamental I SEJA I SEJA II 2. GESTÃO ESCOLAR CARGO NOME MAT E-MAIL ANIVER SÁRIO TELEFONE CH OBSERVAÇÃO Diretora Vice-Diretora (Matutino)

..... 05 2.3. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO...............................................................................................05 2.4. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÕES.........06 3. CARACTERIZAÇÃO DOS ENVOLVIDOS.........................................07 4. CARACTERIZAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA............................07 5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO...........................08 6. DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO DO PEDAGOGO.09

BRASÍLIA 2008 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO............................................................................03 2 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA..................................................04 3 - CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO...........................................05 4 - ATIVIDADES DE DOCÊNCIA...................................................06 5 - ANÁLISE REFLEXIVA...............................................................09 6 - PARECER

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................ 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.......................... 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO............................................ 6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................... 9 5 ANEXOS..................................................................... 12 1 INTRODUÇÃO O propósito deste projeto é fazer

Freitas Água Branca 2013 Instituição Concedente do Estágio: EMEIF Mãe Iaiá Endereço: Rua Sargento Florentino Leite Cidade: Água Branca UF: PB Sumário Introdução 6 1.1 Caracterização da Escola 7 1.2 Estrutura Física e Material 7 1.3 Aspectos Organizacionais 8 1.4 Aspectos Administrativos Gerais 8 1.5 Planejamento 8 1.6 Avaliação 9 1.7 Procedimento Experimental 9 1.9 A Prática Educativa 9 2.0 Descrição…

.............7 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES...............8 2.3.1.CARACTERIZAÇÃODA SALA ESTAGIADA................................8 2.3.2. PROFESSORES DA TURMAESTAGIADA...................................8 2.3.3.CARACTERIZACÃODA TURMA ESTAGIADA............................9 2.3.4.DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA..........................10 4.PLANO DE AULA..................................................................................11 5.CONCLUSÃO............................

ensino - aprendizagem. 59912255651503003 -15875-5956301.3- OBSERVANDO AS ATIVIDADES EM SALA DE AULA 1.3.1- Caracterização do Ambiente de Classe Todas as salas têm um ambiente agradável, existe a preocupação em proporcionar esse ambiente físico agradável com cartazes e murais principalmente de incentivo. Cada sala com seu tema, respeitando as faixas etárias. 1.3.2- Caracterização do Trabalho do Professor Os professores de forma geral são receptivos com os estagiários aceitando…

INTRODUÇÃO 1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 1.1. Nome da Instituição 1.2. Nome dos supervisores de estágio 1.3. Nome da disciplina de estágio 1.4. Nome da instituição onde realizou o estágio 1.5. Data 1.6. Semestre 1.7. Ano 1.8. Histórico da Instituição 1.9. Estrutura Física da Instituição 1.10. Leitura da realidade da Escola/Instituição: Plano Político-Pedagógico/Projeto Pedagógico 1.11. Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio