Caracterização Da Turma

SUMÁRIO 1. Introdução 04 2. Identificação da Escola Estagiada 04 3. Concepção Pedagógica da Escola 05 4. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estagio Supervisionado 05 5. Caracterização dos Espaços de Observação 06 6. Caracterização dos Profissionais 06 7. Caracterização da Turma Estagiada 07 8. Descrição das Aulas Ministradas 08 8.1. Identificação 8.2. Conteúdo 08 8.3. Objetivos 08 8.4. Fundamentação Teórica 08 8.5. Recursos 08 8.6.…

SOUZA MOLINARI, RU 674840, TURMA DE PEDAGOGIA KESLIN ANDRADE ESPINDOLA, RU 628330, TURMA DE PEDAGOGIA SUZIANE CRISTINA BOMFIM DOS REIS, RU 710066, TURMA DE PEDAGOGIA VILMA APARECIDA BATISTA ELOY, 708538, TURMA DE PEDAGOGIA ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS LORENA 2012 FACULDADE GRUPO UNINTER DE LORENA CRISTIANE DÓRIA DE SOUZA MOLINARI, RU 674840, TURMA DE PEDAGOGIA KESLIN ANDRADE ESPINDOLA, RU 628330, TURMA DE PEDAGOGIA …

Tutora: Fabiana Rodrigues Mota Centro associado: São Gabriel. SÃO GABRIEL - RS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 05 2.1 CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA 05 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA 05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 1

WIESNER, RU 908831, TURMA 2013/02 JÉSSICA BUENO DA ROSA, RU 917479, TURMA 2013/02 JOSIANE SARAMENTO, RU 951745, TURMA 2013/05 IVONE DARUCESKI, RU 214288, TURMA 2013/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) GARUVA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGELA ALBRECHT WIESNER, RU 908831, TURMA 2013/02 JÉSSICA BUENO DA ROSA, RU 917479, TURMA 2013/02 JOSIANE SARAMENTO, RU 951745, TURMA 2013/05 IVONE DARUCESKI, RU 214288,…

RELATÓRIO DE DOCÊNCIA SUPERVISIONADA l SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO DESCRIÇÃO DAS AULAS CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO AO CONTEÚDO CONTEUDO UTILIZADO NA REGENCIA E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 6º ANO E 7 ºANO CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS NA TURMA ESTAGIADA SINTESE DOS PONTOS RELEVANTES CONSIDERAÇÕES FINAIS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO A atitude…

Baixo Tocantins como requisito para obtenção de nota para a avaliação da Disciplina Prática de Ensino de Matemática I, ministrada pela Profª. Ms. Rosana Gomes. Moju - Pará 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 - CARACTERIZAÇÃO DAS ESCOLAS 5 2 - CARACTERIZAÇÃO DOS PROFESSORES 8 3 - LIVRO DIDÁTICO ADOTADO PELAS ESCOLAS 9 4 - FASE DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 10 5 – FASE DE REGÊNCIA 23 5.1 – Primeira Regência 23 5.2 – Segunda Regência 24 5.3 – Terceira Regência 25 …

médio. Em seguida, realizou-se um estudo de caso, onde através da observação em uma turma Normal em Nível Médio ( Magistério) onde irá ser observado alguns aspectos referentes à instituição de ensino e a turma, no intuito de aprimorar as habilidades e potencialidades tanto como alunas do curso de Pedagogia, tanto como futuras profissionais que poderão exercer a função de pedagogas. O estágio que desenvolvemos na turma Normal em Nível Médio no turno noturno era composto por 31 alunas,…

15 anos e que rege atualmente uma turma de Grupo 3, com crianças de 2 anos e meio até 3 anos. O estágio foi está sendo feito no período vespertino, foi iniciado no dia 26 de março e será concluído no dia 17 de abril de 2012. Já tive a oportunidade de acompanhadar diversas etapas do desenvolvimento e execução do currículo da escola, desde a elaboração do Projeto que seria desenvolvido com a turma até a execução de algumas das atividades programadas. A turma mostrou-se muito…

Uninter. Tutor local: 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 2.1 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 2.3.1 Caracterização da sala de aula observada: 6 2.3.2 Professores da turma estagiada: 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 7 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 7 2.3.5 Descrição das atividades de avaliação observadas: 9 3.PLANO DE AULA 10 4.PLANO DE AÇÃO 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17…

pelos contos de fadas, onde o mágico e o imaginário fazem parte do mundo infantil. Palavras-chaves: contos de fadas, fantasi SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. TRAJETÓRIA DO ESTÁGIO 1.1CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO – CAMPO DE ESTÁGIO 1.2 CARACTERIZAÇAO DA TURMA 2. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DO ESTÁGIO 2.1. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 2.2. RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO: REGÊNCIA 3. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 3.1. OS CONTOS DE FADAS NO UNIVERSO INFANTIL 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5.…