Caracterização Da Turma 8 Serie

201315240021 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II CÁSSIANI RODRIGUES DOS SANTOS As portas das oportunidades são amplas. Não digas que não pudestes entrar por elas, se nada fizestes para isso. (O. S. Mardem). Cametá/ PA 2015 SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO................................................................03 2. INTRODUÇÃO...................................................................................................04 3. APRESENTAÇÃO DA…

estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.” O principal objetivo da EJA é fazer valer o artigo 208 inciso I da Constituição Federal de 1988, que garante a todos o acesso e a permanência ao ensino fundamental. O estagio realizado pela turma foi divido em dois períodos, primeiro período de observação que vai do dia 11 de maio do ano de 2015 ao dia 18 do mesmo mês. E o segundo período de regência que vai do dia 20 de julho do ano de 2015 a 24 do mesmo mês. FUNDAMENTAÇÃO…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA DA SILVA SOUZA, RU 544473, TURMA 2010/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL MOGI GUAÇU 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA DA SILVA SOUZA, RU 544473, TURMA 2010/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino…

Rosa Maria. Tutor (a): Lucivaldo Souza Costa. ESCOLA ESTADUAL DE E F M ISABEL AMAZONAS – Ananindeua-PA. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 06 4 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 07 5 ANÁLISE REFLEXIVA 08 6 PARECER DO ESTÁGIO 09 7 REFERÊNCIAS 10 1) INTRODUÇÃO O estagio de docência no Ensino Fundamental, tem a meta, de analisar e observar como é a vida em…

IMPERATRIZ-MA IMPERATRIZ-MA 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................... 04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO .............................. 06 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ................................. 06 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .................................. 08 4 DESCRIÇÃO E…

FEIRA DE SANTANA/BA 2015 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO -------------------------------------------------------------------------------------------- 4 2 CARACTERIZAÇÃO DA OBSERVAÇÃO -------------------------------------------------------------- 5 3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ----------------------------------------------------------------------- 8 3.1 ESTRUTURAS FÍSICA E MATERIAL-------------------------------------------------------------------------------------- 10 3.2 DIRETORES E…

Associado: Itapevi ITAPEVI 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................02 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO..............................04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA............................04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.......................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO...................................05 4 DECSRIÇÃO E ANÁLISE…

cronológicas, geopolíticas (História do Brasil, História da América, História da Europa, História da África, et.) ou espaciais (global, nacional e regional) do processo histórico; Domínio dos meios de transposição dos conhecimentos da área específica para as séries do ensino fundamental e médio, nas modalidades regular e da Educação de Jovens e Adultos; Capacidade de assumir sua formação profissional como processo contínuo, autônomo, tendo a pesquisa como eixo formativo; Capacidade de…

DE ATENDIMENTO 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÃO 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO 2. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO 3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 4. CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR DA TURMA ESTÁGIADA 5. CONCIDERAÇÔES FINAIS INTRODUÇÃO O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos, constitui, em observar…

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 5 2.2 Horários de Funcionamento: 5 2.3 Níveis de Atendimento: 5 5 6 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 6 7 8 8 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE PESQUISA. 8 9 9 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9