Caracterização Da Turma 8 Serie

do colégio, seus alunos e sua importância para a comunidade local, e também um breve comentário sobre questões que correspondem a vida profissional da educadora observada. Acompanhamos durante o estágio 10 horas/aulas, distribuídas em turma de 5ª, 6ª e 7ª séries, nos períodos da manhã e da tarde, onde observamos as atividades realizadas pelos alunos, pela professora, o planejamento das aulas, o desenvolvimento, os conteúdos, os temas, as abordagens, a atualidade metodológica e até mesmo…

ESCOLA ESTAGIADA 5 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 8 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO: 9 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA: 9 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA: 9 2.3.4. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 10 2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS 10 3. PLANO DE AULA 10 4.…

........................7 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA .....................................7 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES...............8 2.3.1.CARACTERIZAÇÃODA SALA ESTAGIADA................................8 2.3.2. PROFESSORES DA TURMAESTAGIADA...................................8 2.3.3.CARACTERIZACÃODA TURMA ESTAGIADA............................9 2.3.4.DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA..........................10 4.PLANO DE AULA.......................................

ALVERNE 04 2.1 Identificação da escola estagiada 04 2.2 Concepção pedagógica da escola 05 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades do estágio supervisionado 05 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 05 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 07 2.3.4 Descrição das aulas assistidas 07 2.3.5 Descrição das atividades de avaliação observadas......................................09 PLANO DE…

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE - UNIPLAC RELÁTORIO DE ESTÁGIO BÁSICO LAGES, 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO Relatório de estágio básico apresentado para a unidade de aprendizagem: Caracterização de Interações Sociais como Processos Psicológicos. Professora:Inea Giovana da Silva Arioli. LAGES, 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................

durante o estágio 10 horas/aulas, distribuídas em turma de 5ª, 6ª e 7ª séries, nos períodos da manhã e da tarde, onde observamos as atividades realizadas pelos alunos, pela professora, o planejamento das aulas, o desenvolvimento, os conteúdos, os temas, as abordagens, a atualidade metodológica e até mesmo o próprio comportamento dos sujeitos pedagógicos (professor-aluno), que detalharemos mais no relato de cada aula ao longo do trabalho. Caracterização do Colégio O estágio de…

CONTEUDO PROGRAMÁTICO ANUAL DA 8ª SÉRIE ARTES 1º TRIMESTRE Arte e coerência. A Arte hoje. Modernidade X Contemporaneidade. Vanguardas Artísticas: De Stil ou Neoplasticismo (1917 - 1931) Movimentos Russos Pintura Metafísica e Surrealismo. Pintura, colagem. Releitura. Analise de obras. Ao longo do trimestre será confeccionado um Diário de Registros. 2º TRIMESTRE Impressionismo e Pós-Impressionismo. O Cubismo como linguagem seminal. Linguagens…

.......................................................................................4 2 – CARACTERIZAÇÃO.............................................................................................5 3 – OBSERVAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL .........................................................7 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................8 5-REFERÊNCIAS...............................................................................

fornece a nos futuros professores ou pedagogos uma visão mais ampla da sua inserção no mercado de trabalho. A experiência de estágio que será apresentada foi desenvolvida numa instituição particular, no período de 4 dias letivos junto a uma turma da série inicial do ensino fundamental que atende uma clientela com faixa etária entre 5 e 6 anos. Partindo do principio de que a educação infantil deve promover do desenvolvimento integral da criança num ambiente socializador, nosso…

Associado: Maceió-AL Maceió-AL 2009 Sumário 1-Introdução-------------------------------------------------------------------------------------4 2-Caracterização do Contexto do Estagiado--------------------------------------------5 2.1- Caracterização da Escola estagiada------------------------------------------------5 2.2- Caracterização da turma estagiada--------------------------------------------------6 3-Concepção Pedagógica da…