relatorio

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO PARÁ.
COORDENAÇÃO ACADEMICA DE FÍSICA
CURSO DE LIINCENCIATURA EM FÍSICA
DISCIPLINA: VIVÊNCIA III

RELATORIO DE ESTÁGIO

Belém
2012

CLEBER BITTENCOURT.
Prof. de Estágio: Rosa Maria.
Tutor (a): Lucivaldo Souza Costa.
ESCOLA ESTADUAL DE E F M ISABEL AMAZONAS – Ananindeua-PA.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03
2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04
3 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 06
4 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 07
5 ANÁLISE REFLEXIVA 08
6 PARECER DO ESTÁGIO 09
7 REFERÊNCIAS 10

1) INTRODUÇÃO O estagio de docência no Ensino Fundamental, tem a meta, de analisar e observar como é a vida em sala de aula, de que forma o professor conduz o ensino, como a criança absorve este aprendizado. Também, observa-se como e o contato entre o professor e o aluno, no ambiente escola e seu cotidiano na escola.
O presente estágio é fundamental para mostrar e orientar o aluno de Física e futuro professor de educação, para que ele se familiarize com a sala de aula, ambiente escolar e de trabalho. Analisando seus problemas e dificuldades e verificar como melhor pode aplicar sua didática.
Serão feitas atividades com os alunos do oitavo e nono ano do Ensino Fundamental.
Como se observa, a educação brasileira vem sofrendo mudanças nos últimos anos, principalmente o ensino fundamental, que é a base para que este aluno siga o caminho dos estudos. Podemos citar como esta mudança a implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, onde as crianças de seis anos devem estar na 1 primeira série, com a finalidade que a criança venha a frequentar a escola cada vez mais cedo.
Não devemos deixar d analisar que a escola vem sofrendo desafios, como o crescimento tecnológico e grandes descobertas cientificas, que a cada dia vem sendo descoberta, que mudam a nossa vida de maneira vertiginosa, transformando valores,