Caracterização Da Escola E Da Comunidade

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATORIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Aluno(s): Douglas Alexandre Pope Mion- RA 1433026 POLO Cachoeiro de Itapemirim - ES 2015 1- Identificação: a) E.E.E.F.N. Professor Francisco Ávila Junior. b) Localiza-se na Rua Pedro Silvam – S/N Coronel Borges. c) Telefone 3522-4197 d) A instituição mantedora e a SEDU-ES (Secretaria…

.............................................................O4 2 DESENVOLVIMENTO DO CONTEXTO HISTORICO PEDAGOGICO DA ESCOLA................................................................................................................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA …..................................................05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........

UNIVERSIDADE ????? NOME ALUNO RA: PRÁTICA DE ENSINO/ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2013 I - Caracterização da Comunidade: Localização Geográfica: Tem por vias limítrofes a Rua Vergueiro, a Avenida Presidente Tancredo Neves, Complexo Viário Escola de Engenharia Mackenzie, e a Rodovia Anchieta (SP-150). Suas vias principais são: Rua Coronel Francisco Inácio, Rua Regino Aragão, Rua Américo Samarone, Rua Elba, Rua Fausto e a Pça Frederico

..................04 3. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................04 4. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................04 5. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIIVIDADES DE ESTÁGIO......04 5.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO................. 04 5.2 CARACTERIZAÇÃO DOS EESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO.......................05 5.3 CARACTERIZAÇÃO DOS ENVOLVIDOS.............................

Caracterização da escola Identificação: Nome: EMEF De Vera Cruz Endereço: Av. José Cesário Pereira Filho 427, Vera Cruz - Mongaguá Telefone: 13 3448 4522 Instituição mantenedora: Prefeitura Da Estância Balneária De Mongaguá Análise Crítica do Ambiente Físico: A localização é compatível para o acesso da clientela? Sim, pois fica próxima a uma das principais vias da cidade. O espaço físico é adequado à proposta pedagógica? Não porque o…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Graduação em Letras Cíntia de Oliveira Legendre RA 1319670 Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Araraquara Março/2014 Objetivo Este trabalho tem por objetivo a identificação e caracterização da escola e da comunidade a serem analisadas e utilizadas no Projeto de Integração EscolaComunidade. Parte 1 – Caracterização da Escola IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:  Nome: Colégio Green School  CNPJ: 10.349.349/0001-97  Endereço: Rua Alemanha,…

* ÍNDICE * A ESCOLA - 07 O Projeto Político-Pedagógico - 09 A Gestão Escolar - 13 A Coordenação Pedagógica - 13 INDICADORES - 14 100% da população de 0-14 anos de idade encontram-se matriculados - 14 100% da população de 0-14 anos, da região atendida pela escola, freqüentam as aulas regularmente – 15. Ações conjuntas com órgãos/instituições/setores da comunidade para identificar demanda oculta (pessoas de 0-14 anos que não estão freqüentando a escola) - 15 Convênios…

no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então eu preciso participar das decisões que interferem na minha vida.” Hebert de Souza, O Betinho. SUMÁRIO INDRODUÇÃO ………………………………………………………………………….05 1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO...............06 1.1 Nome da instituição....................................................................................... 1.2 Nome dos supervisores de Estagio.................................................

DA ESCOLA..................................… 2.1 – Contextualização da Escola..................................… 2.2 – Filosofia da Escola..................................… ..................................05 2.3 – caracterização da comunidade..............................… 2.4 – Organização da Educação de Jovens e Adultos.................................… 2.5 – níveis..................................… 2.6 – conselhos de classe da EJA.....................................… 3. CARACTERIZAÇÃO DO

Silva. Curso: História Rio de Janeiro Abril de 2013 SUMÁRIO 1- Introdução..................................................................................................01 2- caracterização da escola..........................................................................02 3- caracterização da turma observada........................................................03 1. INTRODUÇÃO