POSTAGEM 3 TRABALHO 1 TRABALHO 2

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

Curso de Graduação em Letras

Cíntia de Oliveira Legendre RA 1319670

Caracterização da Escola e Comunidade

Trabalho 1

Araraquara
Março/2014

Objetivo
Este trabalho tem por objetivo a identificação e caracterização da escola e da comunidade a serem analisadas e utilizadas no Projeto de Integração EscolaComunidade.
Parte 1 – Caracterização da Escola
IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:
 Nome: Colégio Green School
 CNPJ: 10.349.349/0001-97
 Endereço: Rua Alemanha, 51 – Chácara do Trevo – Indaiatuba/SP – CEP: 13.340501
 Telefone: (19) 3825-0592
 Instituição mantenedora: NEB – Núcleo Educacional Bilíngue S/S Ltda Me
 Responsável: Alessandra Lucena
ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE FÍSICO:
 A localização é compatível para o acesso da clientela?
Sim. Trata-se de um bairro com pouco acesso por transporte público, sendo quase exclusivamente acessado por veículos particulares.
 O espaço físico é adequado à proposta pedagógica?
Sim. A proposta pedagógica da escola tem como diferencial o bilingüismo e a educação ambiental; para tanto, localiza-se em uma chácara de amplas dimensões com horta cultivada pelos alunos, além de criadouro de animais.
 A relação entre o número de alunos e o espaço é adequada, nas salas de aula, no pátio, na biblioteca, no laboratório e em outras dependências?
Sim. As turmas são adequadas de acordo com o espaço físico da escola, de forma organizada e respeitando o espaço individual do aluno e coletivo da turma. O mobiliário é adequado ao tamanho das crianças. As salas são claras e arejadas.

QUANTO À UTILIZAÇÃO DA BIBLIOTECA, LABORATÓRIO E AFINS
 Que atividades são desenvolvidas?
No laboratório de Ciências e Artes, os alunos realizam atividades práticas e simples. São experiências que estimulam a observação, a experimentação e a

pesquisa, com a intenção de dar os meios para que os alunos relacionem o conteúdo ao cotidiano.
No laboratório de Leitura são oferecidas atividades lúdicas e de pesquisa nos computadores, além da