Caracteristica De Pessoas Com Deficiencia Visual

FACULDADE MARIO SCHENBERG DEFICIÊNCIA VISUAL ANA CAROLINA RODRIGUES CAMILA ROVEDA FRANCIELE BENTO JAIANE LOPES MICHELLE SOARES COTIA/SP 2013 ANA CAROLINA RODRIGUES CAMILA ROVEDA FRANCIELE BENTO JAIANE LOPES MICHELLE SOARES DEFICIÊNCIA VISUAL Trabalho apresentado à Faculdade Mario Schenberg para a disciplina de Inclusão Professor: Maria José. COTIA/SP 2013

todas as pessoas, inclusive da própria pessoa com necessidades especiais. A inclusão promove uma sociedade que aceita e valoriza as diferenças individuais, criando uma base para se aprender a conviver dentro da diversidade humana, através da compreensão e da cooperação com todos independentemente da sua condição física. A Inclusão, vem se efectivando em todo mundo como processo social desde a década 50. Trazendo mudanças nas escolas e na sociedade, como pré-requisito para que as…

Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 1-Segundo Maia, durante a antiguidade,as crianças que apresentavam características distintas eram tratadas não aceitação da diferença . Para que você possa o que o MEC/SEESP considera como o alunos com necessidades educacionais especiais é necessária a apresentação das características propostas nos documentos oficiais. Em 2005, através do Censo Escolar, o Ministério da Educação atualizou os conceitos relacionados…

A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO INCLUSIVO EDUCACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Acadêmico: Tiago Luis Lehmkuhl Curso: Educação Especial Inclusiva Professora: Selma Adão Um dos maiores obstáculos para a inclusão do deficiente visual na sociedade reside, muitas vezes, na descrença sobre a sua capacidade. É preciso uma postura de credibilidade frente a esta questão. Neste sentido, um dos instrumentos imprescindíveis, considerados importantes a metodologia adequada no atendimento…

A deficiência e vários tipos existentes Qual o significado da palavra “deficiência”? Segundo a Organização Mundial de Saúde, deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatómica. Refere-se, portanto, à biologia do ser humano. Quem pode ser considerado deficiente? A expressão “pessoa com deficiência” pode ser atribuída a pessoas portadoras de qualquer tipo(s) de deficiência. Porém, em termos legais,…

estabelecer uma política de prevenção à deficiência. Agora assinale a alternativa correta. a) Habilidades; b) Doenças; c) Problemas de saúde; d) Deficiência Mental; 2) Quando falamos na inclusão da criança com deficiência múltipla na escola comum, temos que levar em consideração que o trabalho não pode ser exclusivo ou de responsabilidade de um só. Analise as sentenças e assinale com a letra V as verdadeiras e com a letra F as alternativas falsas: a) Esta deficiência necessita…

........................................................6 3. REFERENCIAL TEÓRICO.....................................................................................7 3.1 DEFICIÊNCIA VISUAL E O ESPORTE PARAOLÍMPICO...............................8 3.2 BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO PARAOLÍMPICA PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL.....................................................................................9 3.3 A NATAÇÃO PARAOLÍMPICA E A INCLUSÃO SOCIAL.............................

DEFICIÊNCIA VISUAL. 1. Definição Este trabalho visa abordar a deficiência visual dando ênfase à baixa visão, que se assinala pela redução da acuidade visual central; e à cegueira, a qual corresponde à perda total da visão. Dentre os elementos que serão abordados, temos o conceito de deficiência visual, sua classificação, causas, os sentidos que mais se desenvolvem pelo fato de não haver a visão ou de existir uma redução na mesma, tais como o olfato, o tato, a audição, além disso,…

A história da deficiência visual ocorreu dentro de conceitos sobre as pessoas que a apresentavam, da qual, foi se modificando de acordo com as crenças, valores culturais, concepção de homem e transformações sociais, que ocorreram nos diferentes momento históricos. A sociedade se considerava perfeita e media a competência do sujeito pela sua perfeição anatômica, garantindo sua sobrevivência em grupo devido as padrões estabelecidos. Quem era portador de deficiência visual, nas sociedades…

DEFICIÊNCIA VISUAL EM CAICÓ: inclusão na escola regular Janaina Patrícia de Medeiros1 RESUMO Fazer a inclusão de deficientes visuais no currículo das escolas regulares é um processo que exige comprometimento e conhecimento da deficiência por parte de toda a comunidade escolar. No entanto, na cidade de Caicó, há uma escassez de matrículas de alunos deficientes visuais, o que entra em contradição com o grande número de pessoas deficientes visuais notificadas no censo de 2010.…