Caracteristica Da Educação Oriental

Antiguidade Oriental: a Educação Tradicionalista Síntese Existiam vários povos que constituíam a Antiguidade oriental, entre eles os greco-romanos, os hebreus, entre outros. A sociedade era complexa, devido à rígida divisão de classes. Essas civilizações surgiram no norte da África e da Ásia, constituíram as primeiras cidades, com os templos, palácios e monumentos, era uma sociedade muito religiosa e, portanto tinham lenta evolução, devido a essa complexidade se fez necessária a…

VANESSA VIEIRA FERREIRA ALMEIDA FICHAMENTO DO TEXTO: ANTIGUIDADE ORIENTAL: A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA ARAPOTI 2014 VANESSA VIEIRA FERREIRA ALMEIDA FICHAMENTO DO TEXTO: ANTIGUIDADE ORIENTAL: A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina de História da Educação I do 1º período do Curso de Pedagogia da Faculdade de Arapoti – FATI. Professor (a): Fátima

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA INTRODUÇÃO O Período da História como IDADE ANTIGA, ou Antiguidade, é o momento de surgimento das primeiras sociedades e civilizações no globo terrestre. Foi no período compreendido entre a invenção da escrita, por volta de 4000 a. C., e o ano de 453 d. C.,que surgiram as grandes civilizações e impérios do passado. Há uma divisão, indicando uma antiguidade Oriental, que abarcaria a área geográfica formada pelo norte da África e a Ásia, onde surgiram as…

indivíduos no tempo, por meio da seleção (e da construção) dos fatos considerados relevantes e que serão interpretados a partir de métodos diversos.” (ARANHA, 2006, p.20) Cada cultura, cada povo, cada constituição de comunidade trazia suas características, especificidades e particularidades. Este fato já marcava, diretamente a história. Por exemplo, nas comunidades tribais, que ainda não conheciam nenhuma forma de registro escrito ou pictográfico, a história e seus traços eram…

Mariana Faria Rio de Janeiro 2013 O texto de Light apresenta uma história cultural e política comum, especialmente entre os anos de 1883-1945, fornece elementos que propiciam a comparação entre os sistemas de saúde no pós-guerra da Alemanha Oriental e Ocidental. O início da estruturação de governo "corporativista", durante o período de Weimar, que apresentou conflitos entre os médicos e as caixas de previdência: os anos do nazismo desfizeram as instituições médicas democráticas…

A importância da história para a formação do pedagogo A história da educação é um instrumento fundamental na formação do futuro pedagogo, e tem como principaisobjetivos estudar o passado e compreende-lo, formando assim uma visão crítica acerca dos problemas das mudanças, métodos, e reformas aplicados hoje no processo educacional. A educação não é algoisolado, ela está relacionada com a sociedade, religião e cultura vivida em cada época. Desta forma, possibilita uma visão ampla, não…

Educação antes da escola e a educação greco romana Educação antes da escola A educação tinha como objetivo promover o ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social. Entre os povos primitivos a educação era caracterizada por meio de imitação, cerimonias de iniciação e animismo- crença que tudo possuía uma alma. Os primeiros professores são os chefes dos grupos familiares. Os sacerdotes que se constituem primeiros professores profissionais. Educação oriental A característica…

DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP. FACULDADE MUNICIPAL DE CORDEIRÓPOLIS. CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo Angela Maria souza

Capítulo 2 Antiguidade oriental: a educação tradicionalista A revolução neolítica e as primeiras civilizações, ocorreu entre 8 mil ou 10 mil anos atrás no chamado Neolítico ou Idade da Pedra Polida ficou caracterizada pela revolução cultural, esses povos fabricavam muitos utensílios de pedra polida, cerâmica e com o tempo começaram a usar também metais como cobre e bronze. Desenvolvendo assim um arte cada vez mais refinada inventado formas diferentes de escritas acumulando assim…

Grandes nomes da história da educação RESUMO O termo educação é muito abrangente, pois envolve todo processo de vivenciado ser humano no contexto que ele está inserido. Para esclarecer melhor a diferenciação entre a história da educação no mundo e a história da educação brasileira, foi necessária a divisão por períodos, onde cada um possui suas características e objetivos comuns. Inicialmente tivemos no Brasil a educação primitiva, ou "Educação antes da escola," onde os povos bárbaros