Capítulo 2 Luck

Introdução 1 – Mapeando os caminhos do estudo 1. – Tema 2. – Delimitação do tema 3. – Problema de pesquisa 4. – Objetivo Geral 5. – Objetivo Especifico 6. – Justificativa 1. – Revisão da Bibliografia 1. – Recorte Histórico 2. – Conceito de Gestão Escolar 1. – Gestão Pedagógica 2. – Gestão Administrativa 3. – Gestão de Recursos Humanos 3. – A Escola do Passado 2. – Metodologia 3. – Contemplando…

| | | |2 | |A ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA.....................................................

exigências do Projeto Pedagógico em vigor. CANTO DO BURITI – PI 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................................00 2 OBJETIVOS .....................................................................................................................................00 3 JUSTIFICATIVA ..................................................................................

ATIVIDADES DO LIVRO GESTÃO EDUCACIONAL Questões para reflexão – pg. 39 1. Faça uma releitura deste capítulo e trace um paralelo entre as opiniões de Félix e as de Lück transcritas a seguir: Trata-se da proposição de um novo entendimento de organização educacional e de seus processos e, para além disso, das relações da educação com a sociedade e das pessoas dentro do sistema de ensino e da escola”(LÜCK, 2008, p. 53). “Aos educadores, de um modo geral, e aos administradores escolares,…

os seus rumos, a sua abrangência e as perspectivas de sua atuação. Vale dizer que esse planejamento envolve antes de tudo, uma visão global sobre a natureza da Educação, da Orientação Educacional e de suas possibilidades de ação”. “Segundo Heloísa Lück (1991). Foco da Orientação Educacional - A Aprendizagem do Educando e seu sucesso escolar. Escola de ensino fundamental, do 1º ano até 9º ano, com uma clientela diversificada de baixo e médio poder aquisitivo.…

integral dos alunos, a fim de que possam exercer criticamente a cidadania, mediante uma visão global de mundo e serem capazes de enfrentar os problemas complexos amplos e globais da realidade atual. LUCK (1994:64), O Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil (RCNEI) ressalta no capitulo sobre “A criança, a natureza e a sociedade” que, deve-se capacitar a criança para que ela possa “Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se…

e descrever até que ponto está vivendo ou não as características que elencaram como ideais para a educação de qualidade; e a programação consiste na proposta de ação, que deve aproximar a realidade atual da instituição e as ações desejáveis. O capitulo 2 do artigo apresenta o papel do diretor na mudança educacional da escola. O autor diz que para a mudança eficaz no desenvolvimento da escola, o diretor juntamente com outros membros da escola devem se unir para buscar soluções e ideias…

Ana Cristina Gipiela P614e Estágio supervisionado – gestão escolar / Ana Cristina Gipiela Pienta; Maristela Cristina Metz. – Curitiba: Editora Fael, 2010. 96 p. Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Estágio supervisionado. 2. Professores – Formação. I. Título. CDD 371 Direitos desta edição reservados à Faculdade Educacional da Lapa – Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. Faculdade educacional da lapa…

recomendável elaborar a resenha apresentando-a em tópicos separados. Abaixo seguem dois modelos de resenhas. Um escrito em um único tópico e outro, apresentado nos seus diversos itens. 1.2 Exemplos de resenhas a. Modelo nº 1 (Resenha crítica) LÜCK, Heloisa [et al.]. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. 5.ed. Rio de Janeiro, DP&A, 2001. 166 p. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Credencial dos autores: Robert Girling e Sherry Keuth possuem o…

5 CAPÍTULO 1- SUPERVISÃO ESCOLAR...................................................................7 1.1 Breve Histórico da Supervisão Educacional .8 1.2 Paradigmas Atuais da Supervisão Escolar..........................................................11 CAPÍTULO 2 - O TRABALHO DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM 13 2.1 Atribuições e Competências do Supervisor Educacional 14 2.2 Relações Interpessoais: Supervisor / Professor / Aluno 19…