Capítulo 2 Luck

Um dos meus esforços concretizou-se nesse curso de Pós-Graduação que culminou no presente trabalho onde abordarei inicialmente as diversas teorias de gestão e sua aplicabilidade na Escola. No Capítulo II, tratarei da administração escolar enquanto transformadora social e a função social da Escola. Já o Capítulo III é dedicado a lançar um olhar apurado sobre a Gestão Democrática, a autoridade e o poder do gestor escolar. Por último, mas não menos importante, serão as conclusões onde me…

diferentes disciplinas que compõem o currículo. O livro apresenta dez capítulos tendo como elemento aglutinador a interdisciplinaridade desde sua gênese até a prática na sala de aula, provocadores de reflexão crítica, análise e reconstrução de práticas docentes. Os autores SUMÁRIO Apresentação ...................................................................................................................................... 4 Capítulo 1 – Ciência e Interdisciplinaridade: os…

recursos financeiros, formação e diretrizes para a carreira dos profissionais do setor. Etapa 1: Principais determinações da legislação educacional brasileira -Lei de Diretrizes ebases da Educação Nacional: Lei de n.9394, de 20 de dezembro de 1996 -Capitulo II . Da Educação Básica – Seções I,II e III A Seção I nos fala sobre as Disposições Gerais, em seu Art. 22. diz que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o…

o uso de substancias, o estudo refere-se a uma pesquisa acerca da dependência química na adolescência, seus impactos no âmbito familiar, e principalmente o papel da família no processo de tratamento do adolescente. Para isso, buscamos no primeiro capítulo conhecer em um breve histórico as transformações sofridas pelo adolescente nesta fase de transição, apontamos o papel da família enquanto eixo que move as relações sociais desses indivíduos e fechamos com uma discussão sobre o uso de…

planejamento, regulação, acompanhamento, finalização e avaliação do corpo de atividades desenvolvidas no ensino e na aprendizagem, nos ambientes educativos. Para haver “liberação do potencial humano”, deve haver formas de participação, maneiras oportunizadas. Lück (2006a) define forma de participação como presença, como expressão verbal e discussão, como representação política, como tomada de decisão e como engajamento. “Entendo que liberar nossos potenciais é expor o que sabemos, é…

construção do coletivo escolar. Desta forma, este é um estudo exploratório de cunho bibliográfico, com uma abordagem quantitativa por meio de um estudo de caso em uma escola pública de uma Região Administrativa do Distrito Federal. Está divido em quatro capítulos, sendo que os três primeiros foram embasados na revisão bibliográfica: no primeiro apresento uma contextualização histórica da gestão escolar; a gestação participativa nas escolas da rede pública e o papel do gestor enquanto…

revolucionário. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 CAPITULO 1 - REFERENCIAL TEORICO 7 1. Histórico da Educação no Brasil 7 2. Histórico de Jovens e Adultos no Brasil -----------------------------------------------10 CAPITULO 2 – BASES LEGAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS--14 2.1.Lei de Diretrizes e Bases Nacional------------------------------------------------------14 2.2. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e Adultos. -------15 CAPÍTULO 3 – A PEDAGOGIA DE…

pensada e construída nos conceitos do historicismo, em que há uma unidade entre teoria e prática, compreendida enquanto luta política de uma classe. É um processo de ações ativas de participação em que o sujeito toma parte (BORDENAVE, 1997), engaja-se (LÜCK, 2006b) no processo de embate político. É nessa perspectiva que assumimos a concepção de participação que deve ser buscada neste momento pelos diversos grupos da classe trabalhador apresentes na sociedade civil, na luta por ter seus…

.........10 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS...........................................................................11 METODOLOGIA...............................................................................................................12 CAPITULO I : A Educação de Jovens e Adultos..........................................................12 1.1 História da Educação de Jovens e Adultos...................................................................12 1.2 Educação de Jovens e…

.................................................................09 CAPÍTULO I INTERDISCIPLINARIDADE .....................................................................................................11 1. UMA POSTURA INTERDISCIPLINAR...............................................................................11 2. A INTERDISCIPLINARIDADE AO ALCANCE DA ESCOLA..........................................13 CAPÍTULO II A AÇÃO DO SUPERVISOR NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO SÉCULO XXI....