Capitulo 6 Maria Da Gloria Gohn

Instituto Inconformados, que é objeto de pesquisa do presente trabalho, atua na comunidade onde está localizado, oferecendo cursos na área de educação e assistência diversa, como exemplo, o amparo jurídico disponibilizado no Instituto. Segundo o artigo 6° da Constituição Federal de 1988, a educação e a assistência aos desamparados, entre outros, são direitos sociais que devem ser garantidos pelo Estado. Desta forma, o Instituto Inconformados com sua atuação procura materializar tais…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA SELEÇÃO 2011 PARA O MESTRADO E DOUTORADO SUBSÍDIOS BIBLIOGRÁFICOS LINHAS DE PESQUISA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Eixos Temáticos da linha: Avaliação curricular 1. SAUL, Ana Maria. Avaliação Emancipatória: desafio à teoria e prática de avaliação e reformulação de currículo. São Paulo: Cortez, 1988. 2. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo…

por tema : 1. Fundamentos Sociológicos e Sociedade DURKHEIM, Emile . Da divisao do trabalho social. In: Durkheim. Colecao Os Pensadores. Sao Paulo: Abril Cultural, 1983. MARX, Karl. 0 Capital -critica da economia polftica. Livro I, vol. 1 (Capitulo XII': A maquinaria e a industria modern a). Sao Paulo: Difel, 1984. MARX, Karl. Prefacio a Contribuicao a critica da economia politica. In: Marx. Colecao Grandes Cientistas Sociais, nurnero 10. Sao Paulo: Atica, 1986. WEBER, Max.…

através da africanização da religião dos senhores, elas vieram a constituir um instrumento de identidade e solidariedade coletivas”. (REIS, 1996, p.4) 5 Para maiores informações sobre a história dos movimentos do século XIX ao século XX, consultar GOHN (1995). 4 4 Os movimentos sociais do século XX predominantes durante os anos 30 e 60, serão de operários imigrantes de inspiração anarquista e socialista, junto com o campesinato e os movimentos urbanos dos mais variados,…

práticas educativas informais, formais e não-formais. Portanto, por meio deste tema, será possível compreender os conceitos de educação formal, não-formal e informal, conhecendo os aspectos que as distinguem e constituem. O livro-texto, PLT, nos capítulos 4, 5, 6 e 7, respaldará a resolução das atividades propostas. Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: Conceituar Cultura em seu sentido amplo (antropológico) e restrito para entender a dimensão do ato de educar.…

existe um único conceito do que seja seu significado, mas vários, que variam de acordo com o tempo e com o espaço, histórico e cultural, existentes em cada sociedade. De acordo com Maria da Glória Gohn, os movimentos “transitam, fluem e acontecem em espaços não-consolidados das estruturas e organizações sociais.” (GOHN, 1997:12). Assim, os movimentos sociais têm por característica propor inovações e indicarem novos rumos da mudança social. Partindo para uma análise mais próxima à nossa…

Maristas é, de fato, garantir os direitos de crianças e adolescentes, especialmente no que se refere ao acesso e permanência em espaços socioeducativos que garantam uma educação de qualidade e promovam a autonomia das pessoas. CAPÍTULO I CESOMAR (CENTRO SOCIAL MARISTA) 1.1 História 1.1.1 A Instituição Fundada na França em 1817, pelo Padre Marcelino Champagnat, a Instituição Marista é uma congregação católica composta por Irmãos religiosos e por leigos, que são…

calendário letivo. DIAS 09/03 & 11/03 Apresentação do Plano de Curso; UNIDADE I: SOCIOLOGIA E MODERNIDADE DIAS 16/03 & 18/03 QUINTANEIRO, Tânia, BARBOSA, Maria Lígia de O., OLIVEIRA, Márcia Gardênia de. “Introdução”. In: ____Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 2º. Ed. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2002. pp. 09-26. CASTRO, Ana Maria e DIAS, Edmundo Fernandes. “Parte I: Introdução”. In:____Introdução ao pensamento sociológico. Rio de Janeiro: Eldorado, 1974. pp. 11-36. DIAS…

_________________ de ________. Banca Examinadora: ____________________________________________________ Profª Ms. Maira Alvarenga de Souza - Orientadora Universidade Vale do Rio Doce __________________________________________________ Profª. Dra. Maria Celeste Reis Fernandes de Souza Universidade Vale do Rio Doce ___________________________________________________ Prof. Ms. Alberto Cláudio Cirino Souza Faculdade Presidente Antônio Carlos Dedicamos aos nossos pais,…

e 70 houve as reivindicações por educação, moradia e voto direto. Nos anos 80 houve as diretas já. Nos anos 90 destaca-se o MST e as ONGs e os movimentos sindicais de professores. Bibliografia GOHN, Maria da Glória . Movimentos sociais e Educação. 6 Ed revista São Paulo. O ano de 2002 foi um capitulo especial na historia da ação e cidadania. O natal sem fome – ano 10, bateu o Record de arrecadação e auxiliar mais de 2 milhões e 500 mil brasileiros. No início de 2003 as…