Capitulo 6 Maria Da Gloria Gohn

DA EDUCAÇÃO FORMAL, NÃO-FORMAL E INFORMAL: EDUCAÇÃO NA ESCOLA E NA SOCIEDADE ............. 08 4 A COMUNICAÇÃO NA SALA DE AULA ......................................... 10 5 REFLETINDO SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO ....... 11 6 RELATIVIZAÇÃO DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS COM A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL ........... 13 7 CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA PARA A REVITALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA SALA DE AULA .................................................

chamada de Gleba de Mirassol, distrito de Cáceres, chegavam, com objetivo de adquirir terras para trabalhar e sustentar suas famílias, e migrantes estes que vieram do interior do estado de São Paulo. Desse modo, pode- se verificar no decorrer dos capítulos desta pesquisa, quem foram às primeiras professoras, a primeira diretora, os locais onde foram construídos a escola, até chegar, no lugar onde se encontra até os dias atuais, quais as pessoas que colaboram, para a construção desta…

Palavra-chave: Sistema Penitenciário, Direitos Humanos, Movimentos Sociais Sumário Capitulo 1. Introdução­­­­­­­­­­­­­­­­........................................................................................1. 1.1 Resumo........................................................................................................2. Capitulo 2. Movimentos Sociais e Direitos Humanos 2.1. Conceito e histórico dos Movimentos…

AGRADECIMENTO(s) opcional Ou 5 AGRADECIMENTOS Agradecimentos dirigidos àqueles que contribuíram de maneira relevante à elaboração do trabalho. [Desktop P8] Comentário: A PARTIR DA METADE DA PÁGINA – COM ESPAÇO SIMPLES ENTRE AS LINHAS 6 Epígrafe .....(pensamento) citação, seguida de indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho. (Nome do autor) SOBRENOME, Nome. Título completo do TCC - sem abreviaturas. (EXEMPLO: SOUZA, Marcelo…

contribuindo assim para a constituição do Direito Internacional dos Direitos Humanos. Em seguida passou-se a uma abordagem histórica sobre o Haiti para se entender e evidenciar os fatores que promoveram as reais situações daquele povo. Evidenciando neste capítulo o importante papel das intervenções de paz, bem como ressaltando seus objetivos e trabalhos desenvolvidos. Por fim mostrou-se a importância da educação como fonte de promoção dos direitos humanos, abordando aspectos pertinentes…

Flama. BANCA EXAMINADORA _______________________________________________________________ Juliana Desiderio Lobo Prudencio Professora da Faculdade de Serviço Social Flama _______________________________________________________________ Maria do Carmo Gregório Professora da Faculdade de Serviço Social Flama Salvatore Barreto Benvenuto Professor da Faculdade de Serviço Social Flama Duque de Caxias, Faculdade de Serviço Social Flama. Dia 27 de Junho de 2012

relação ao trabalho de equipe ...................................................................................... 33 5.2.6 Com relação a economia de recursos .................................................................................... 33 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................................... 36 7 REFERÊNCIAS ........................................................................................................

as ordens honoríficas existentes e todas as suas prerrogativas e regalias, bem como os títulos nobiliárquicos e de conselho. 2 Desafios Globais Cidadania Caixa 1934 Na Constituição de 1934, igualmente como a de 1891, dispôs-se em seu capítulo II intitulado Dos Direitos e das Garantias Individuais, no seu artigo 113 e parágrafo 1 que a Constituição assegura a brasileiros e a estrangeiros residentes no País a inviolabilidade dos direitos concernentes à liberdade, à…

Pesquisa II – Educação, Processos Socioculturais e Sustentabilidade Orientador: Prof. Dr. Nilson Thomé. . APROVADA PELA COMISSÃO EXAMINADORA EM ___/___/___ Profª. Drª Maria de Lourdes Pinto de Almeida Presidente __________________________________ Prof. Dr. Nilson Thomé Orientador __________________________________ Profª Drª Maria Elisabeth Blank Miguel (PUCPR) __________________________________ Prof. Dr. Geraldo Löcks Titular - PPGE/UNIPLAC __________________________________…

áreas, com formação de nível médio, técnico ou superior - mas também tem um caráter intersetorial. Ao mesmo tempo, devido a sua enorme diversidade, exigem-se conhecimentos e saberes específicos em cada caso. Não basta apenas boa vontade. O livro de Maria Stela dos Santos Graciani (1997), Pedagogia social de rua, mostra-nos a necessidade de uma outra formação profissional do educador social. A primeira aproximação com o menino ou menina de rua exige uma longa preparação. “Quem são vocês”,…