colonização do brasil

Sumário Capítulo 1: Os Jesuítas – Catequese e Colonização ................................................... 1 1. Nosso Ponto de Vista ........................................................................................... 3 2. Visão Quinhentista de Mundo: Duas Diacronias, Dois Projetos ........................ 3 3. Encontro das Diacronias ...................................................................................... 5 4. O Lugar da Educação Escolar............................................................................. 6 4.1 O período heróico ........................................................................................ 6 4.2 O período de consolidação .......................................................................... 8 Bibliografia ............................................................................................................... 11 Capítulo 2: As Reformas Pombalinas.......................................................................... 1. Nosso Ponto de Vista ........................................................................................... 2. O Absolutismo Ilustrado ...................................................................................... 2.1 A Ilustração em Portugal............................................................................. 3. As Reformas Pombalinas da Instrução Pública .................................................. 3.1 Os estudos menores ........................

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I PROFESSORA: Cíntia Cavalcante de Souza CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 1° GUARANTÃ DO NORTE – MT ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DA ANTIGUIDADE ATÉ NOSSOS DIAS UNIDADE I – EDUCAÇÃO ANTIGA E MEDIEVAL CAPÍTULO I - A EDUCAÇÃO ANTES DA ESCOLA 1. O objetivo da educação nos povos primitivos é promover o ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social por meio da aquisição da…

Plano de Aula: O DIREITO NA REPÚBLICA VELHA HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Ao final da semana 6, o aluno deverá ser capaz de: · Compreender o surgimento da República a partir da crise final do Império; · Reproduzir um retrato da sociedade brasileira do período, identificando nas elites econômicas locais e nas altas patentes militares, a nova elite política do país; · Entender a necessidade de um novo Código Penal no âmbito de uma sociedade recém -saída do sistema escravagista; ·…

História do Brasil pela Universidade Federal Fluminense (UFF) OS IMAGINÁRIOS DA REPÚBLICA BRASILEIRA A título de apresentação, serve citar que o autor da obra sob exame – José Murilo de Carvalho – nasceu em 1939, em Andrelândia, no Sul do estado de Minas Gerais. Mestre e Doutor em Ciências Políticas pela Universidade de Stanford, com pós-doutorado pela Universidade de Londres, é professor titular de História do Brasil no Departamento de História da UFRJ e também leciona na Escola…

do livro “A Formação das Almas”, de José Murilo de Carvalho OS IMAGINÁRIOS DA REPÚBLICA BRASILEIRA A título de apresentação, serve citar que o autor da obra sob exame – José Murilo de Carvalho – nasceu em 1939, em Andrelândia, no Sul do estado de Minas Gerais. Mestre e Doutor em Ciências Políticas pela Universidade de Stanford, com pós-doutorado pela Universidade de Londres, é professor titular de História do Brasil no Departamento de História da UFRJ e também leciona na Escola de…

introdução histórica CAPÍTULO 3 SINAIS DE MUDANÇA educação no início da República O final do século XIX testemunha importante passagem na ordem política e social brasileira, caracterizada pelo advento da República. Sua proclamação, entretanto, não traz de imediato rupturas significativas com o modelo econômico vigente. Esta tarefa, muito embora forjada nos anos inicias da República, somente é concretizada, como veremos no capítulo 4, nas décadas subseqüentes. O cenário político do…

Estadual do Ceará (UECE), nele irei resenha o livro “Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi” do autor Jose Murilo de Carvalho. Tendo em vista o enquadramento desse trabalho com a citada disciplina o objetivo primordial desse trabalho é caracterizar essa obra dentro de uma corrente historiográfica estudada em sala de aula. A priori essa obra localiza-se dentro do fazer historiográfico da nova historia política. Sendo assim, meu objetivo principal é observar quais…

de Portfólio da UTA – SISTEMAS DE ENSINO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL – Fase 1 – apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário UNINTER. Tutor Local: Sonia Centro Associado: Taubaté TAUBATÉ 2015 CAPÍTULO 1 – Educação e capitalismo: políticas educacionais nos séculos XX e XXI. As políticas públicas de educação não são determinadas apenas pelos órgãos de controle do Estado, ou seja, de exclusiva preparação e aprovação dos sistemas executivos,…

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PASSEANDO PELA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA DO BRASIL PASSEANDO PELA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA DO BRASIL MANAUS NOVEMBRO DE 2014 SUMÁRIO: Introdução...................................................................................................................4 Capítulo 1: Brasil Colônia (1500 a…

LEI No 5.700, DE 1 DE SETEMBRO DE 1971. Dispõe sobre a forma e a apresentação dos Símbolos Nacionais, e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, faço saber que o CONGRESSO NACIONAL decreta e eu sanciono a seguinte Lei: CAPÍTULO I Disposição Preliminar Art. 1° São Símbolos Nacionais: (Redação dada pela Lei nº 8.421, de 1992) I - a Bandeira Nacional; (Redação dada pela Lei nº 8.421, de 1992) II - o Hino Nacional; (Redação dada pela Lei nº 8.421, de 1992) III - as Armas…