Capacidade De Ler E Escrever Como

Semestre TRABALHO DESENVOLVIDO PARA O PROJETO LER E ESCREVER SÃO PAULO 2014 Jaqueline Mendes Pontes PROJETO LER E ESCREVER Orientadora: Prof. Márcia Maria Pesquisa apresentada para o projeto Ler e Escrever, com fins de saber "Como lêem as crianças que não sabem ler, e qual trabalho desenvolvido pela professora em sala de aula, para atender as crianças que ainda não sabem ler autonomamente". SÃO PAULO…

estado ou condição de quem sabe ler e escrever. Níveis de Alfabetismo: Alfabetismo rudimentar: é a capacidade simples do alfabetizado de codificar palavras e frases; Alfabetismo pleno: é a capacidade de incorporar competências muito complexas envolvidas na plena compreensão relacional do texto. O Conceito de Alfabetismo envolve tanto capacidade de leitura como de escrita. Competências e Habilidades de leitura: Ler envolve diversos procedimentos e capacidades; Procedimentos é um…

INDIVIDUALISMO: LÓCUS DA DIFICULDADE DE LER E ESCREVER ENTRE UNIVERSITÁRIOS Ivar César Oliveira de Vasconcelos∗ RESUMO: Este artigo discute a dificuldade que os alunos universitários têm de ler e escrever, uma autêntica ausência intelectual, relacionando-a com o individualismo. São dois fenômenos sociais muito próximos, cujas relações estimulam a curiosidade do pesquisador. Na base do individualismo, está a concorrência e há, entre os estudantes, uma tendência para naturalizála, isto é,

práticas sociais, tornando o aluno capaz de participar de sua comunidade de forma efetiva. Conceitos: Letramento: conjunto de práticas que denotam a capacidade de uso de diferentes tipos de material escrito. HOUAISS, 2004 Alfabetização: é um processo dentro do letramento e, segundo Magda Soares, é a ação de ensinar/aprender a ler e a escrever. A criança, mesmo não alfabetizada, já pode ser inserida em um processo de letramento. Pois, ela faz a leitura incidental de rótulos,…

importante para ser interpretado e analisado. Paulo Freire, infância, A criança escreve “como se” soubesse escrever. Ela pode conhecer o nome e seu som, sem conhecer o sistema de escrita. Ler e escrever são atividades de processamento de informação; falar e compreender a fala são características biológicas da espécie humana e são adquiridas na infância por mera exposição à linguagem oral; ler e escrever pode adquirir-se em qualquer idade e requer instrução. Portanto, alfabetizar requer…

Capítulo 1: Psicogênese da Língua Escrita Em a Psicogênese da língua escrita, Emília Ferreiro e Ana Teberosky, têm como objetivo explicar os processos e as formas que levam as crianças a competência de ler e escrever, e de interpretar o processo do ponto de vista do sujeito que aprende. O trabalho de pesquisa que durou dois anos, teve como embasamento crianças com idade entre quatro e seis anos. As autoras analisam métodos tradicionais de ensino da leitura e partem da perspectiva…

À Deus por mais esta realização em minha vida. Sei que tudo posso naquele que fortalece. “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” (PAULO FREIRE). RESUMO A alfabetização tem sido motivo de angústia para os professores alfabetizadores

Entender diferentes tipos de textos, ter capacidade de interpretar, criticar, compreender, e produzir conhecimento. A socialização do individuo, envolvendo o desenvolvimento de novas formas de entendimento e o uso da linguagem de uma maneira geral. (Karine de Andrade) Estar alfabetizado é... estar em processo de alfabetização onde o indivíduo constrói a gramática e em suas variações, não consiste apenas em aquisição de habilidades ou no ato de ler e sim na capacidade de interpretar,…

se trata de dois personagens analfabetos, que não sabem ler nem escrever, mas que, para fazerem uso da escrita com o objetivo de se comunicar a distância, são capazes de produzir um texto destinado a esse fim — uma carta — e, para isso, utilizam os serviços de um “escrevedor” de cartas que escreve o que ditam, como explicitou Jesus de Paiva na carta acima. O filme apresenta a realidade de milhões de brasileiros que não sabem ler nem escrever, mas que lêem e escrevem através da mediação…

JUSTIFICATIVA 2 METODOLOGIA 3 EMBASAMENTO TEÓRICO 3 PUBLICO ALVO 4 CRONOGRAMA 4 RECURSOS HUMANOS 4 RECURSOS DIDÁTICOS 4 AVALIAÇÃO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4 INTRODUÇÃO O ato de ler é muito importante no âmbito escolar, pois oferece subsídios que colaboram com o processo de alfabetização das séries iniciais assim como em toda formação do cidadão. É um fenômeno de criatividade, aprendizagem e prazer que…