Cap 26 A Historia Da Arte Gombrich

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Design Gráfico ARTE URBANA FUNÇÃO SOCIAL DO GRAFFITI São Jose do Rio Preto- SP 2013 I Carolina Casavechia Everton Ceregatti Flávio Vanci Ivan Hugo Galvão Monise Mendes Correia Simone V. Mendes ARTE URBANA: FUNÇÃO SOCIAL DO GRAFFITI Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do titulo de graduação em Design Gráfico apresentado à Universidade Paulista- Unip. Orientador (a); Profº Patrícia Ramos. São José do Rio…

permeiam a estética arte musical relacionado a fatores políticos, sociais e religiosos que influenciam a construção cultural de um povo desencadeando as produções artísticas musicais repletas de diversidade desde as primeiras civilizações. A música ganha espaço e força com o passar do tempo permitindo as inúmeras maneiras de manifestações e significado histórico-sociais. A música também permeia os aspectos psicológicos e emocionais que inferem nas produções e composições da arte musical…

resenhas e textos acadêmicos. Compreensão do surgimento e do desenvolvimento da ideia de museu e do campo de conhecimento da museologia. Privilegiando a análise no Brasil. Bibliografia Básica Livros ABREU, Regina. A fabricação do imortal: memória, história e estratégia de consagração no Brasil. Rio de Janeiro: Rocco, 1996. ARANTES, Antonio A. (org.) Produzindo o passado: estratégia de construção do patrimônio cultural. São Paulo: Brasiliense, 1984. CHAGAS, Mario. A imaginação…

propunham um novo método para a atribuição dos quadros antigos, que suscitou entre os his­ toriadores da arte reações contrastantes e vivas discussões. Somen­ te alguns anos depois, o autor tirou a dupla máscara na qual se escondera. De fato, tratava-se do italiano Giovanni M orelli (sobre­ nome do qual Schwarze é uma cópia e Lerm olieff o anagrama, ou quase). E do “ método morelliano” os historiadores da arte falam correntemente ainda hoje.2 Vejamos rapidamente em que consistia esse…

por Pedro G. Gomes em seu livro sobre teorias da Comunicação, explica que teoria “é o conjunto de ação/reflexão pelo qual os homens constroem a História. Supõe a consciência reflexa da ação e possui uma finalidade”. Nesta visão, a teoria é fruto da reflexão sobre a prática e o ser humano é visto como o agente que transforma a realidade construindo a História. Portanto, teoria e prática caminham unidas: uma depende da outra. A comunicação, por sua vez, é definida de diversas formas…

CARLO GINZBURG MITOS, EMBLEMAS, SINAIS MORFOLOGIA E HISTÓRIA Tradução: FEDFRICO CAROTTI Ï" )-('/Al/))'(SSÏU, COMIAM I IA DAS LETRAS SINAIS RAÍZES DE UM PARADIGMA INDICIÁRIO Deus está no particular. A. Warburg objeto que fala da perda, da destruição, do desaparecimento de objetos. Não fala de si. Fala de outros. Incluirá também a eles? Um J. Dobas Nessas páginas tentarei mostrar como, por volta do final do século xix, emergiu silenciosamente no âmbito das ciências humanas um…

a propósito da publicação ou discussão de projectos, em artigos científicos sobre a história da Arquitectura e a sua permanente revisão, e genericamente sobre todo o debate suscitado pela ‘novidade’ dos problemas contemporâneos, a discussão sobre as cidades, os programas dos edifícios, as linguagens possíveis, a integração inevitável e o cruzamento que existe sempre entre a ‘Arquitectura’ e as outras artes, ou outras áreas do conhecimento humano. A ‘Crítica’ acontece pela…

Justificativa. 2. (Enade 2008) A foto a seguir, da americana Margaret Bourke-White (1904-71), apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929. Fonte: STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada: da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro [s.d.]. Além da preocupação com a perfeita composição, a artista, nessa foto, revela a) a capacidade de organização do operariado. b) a esperança de um futuro melhor para negros. c)…

Justificativa. 2. (Enade 2008) A foto a seguir, da americana Margaret Bourke-White (1904-71), apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929. Fonte: STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada: da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro [s.d.]. Além da preocupação com a perfeita composição, a artista, nessa foto, revela a) a capacidade de organização do operariado. b) a esperança de um futuro melhor para negros.…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM MARINGÁ MARÇO/2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI Dissertação apresentada por SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM, ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha de Pesquisa: História e Historiografia