Cap 16 Percepçao Memoria E Imaginaçao

teórico de como esses dois construtos são edificados e quais associações podem ser atribuídas a eles na abertura de um negócio. O modelo epistemológico proposto sugere analisar as competências e a influência das interações sociais nas perspectivas da percepção do ambiente e da ação estratégica. Utilizando a técnica de análise de conteúdo temática os fragmentos coletados das entrevistas com fisioterapeutas da Região Metropolitana de Belo Horizonte foram agrupados em sub-temas, núcleos…

..................................................................07 4 – As autoras: Alice Vieira e Lygia Bojunga Nunes...............................................................16 4.1 – Alice Vieira.............................................................................................................16 4.2 – Lygia Bojunga Nunes..............................................................................................20 5 – Vivência e invenção....................................

funcionamento da faculdade humana de julgar os eventos políticos, por meio da exposição e discussão dos principais conceitos envolvidos em sua teoria. Assim, apresentamos as condições de possibilidade do juízo representadas pelas faculdades da imaginação e do senso comum, bem como as duas perspectivas pelas quais essa faculdade se manifesta no mundo público, o juízo do ator e o juízo do espectador. Depois, analisamos a conexão entre as faculdades de pensamento e juízo para extrair…

Utopia, Op. Cit., Notas 6 e 12. Claudia Oliveira 10 A GLOBALIZAÇÃO CULTURAL E O CINEMA Assim, quando filósofos tais como Jean-Paul Sartre ou Maurice Merleau-Ponty se baseiam em categorias da fenomenologia husserliana para investigar a imaginação e a produção do imaginário, ou os fenómenos oriundos do campo perceptivo, estamos diante de uma investigação teórica que parte da filosofia, por um lado, e do cinema, por outro, para problematizar questões de natureza…

educativo………………………………………………………...11 2.6. Aprendizagem do Homem com o Homem…………………………..……...12 2.7. Cultura e educação………………………………………………………...13 2.8. Processo de socialização…………………………………………...……...14 3. Bibliografia…………………………………………………….…………….…….16 4. Anexos………………………………………………………………………....…...17 1. INTRODUÇÃO “O ser humano quando nasce é já um ser humano, mas só o será, completamente, depois.” Ser humano não é condição unicamente biológica…

diminuta a imagem se reflecte na retina. Isidore Ducasse, Conde de Lautréamont ÍNDICE GERAL Introdução p. 6 1. O corpo da Escrita e a escrita do Corpo p. 10 1.1. Escrita em Derrida p. 10 1.2. O corpo e a différance p. 16 1.3. Escrita em Deleuze (e Guattari) p. 19 1.4. O corpo enquanto máquina p. 28 2. O Corpo p. 32 2.1. As possibilidades do Corpo p. 32 2.2. A questão do Rosto p. 38 3. Literatura 3.1. Literatura e o lugar da verdade

do mundo ...................................... 1.2 Bacon, Descartes e a ruptura racionalista............................................... 1.3 Os “museus de papel” ............................................................................. 16 16 29 32 2. Iluminismo: o museu como depositário de um patrimônio público........ 35 2.1 A Enciclopédia de Diderot e D’Alembert................................................... 38 2.2 O museu após a Revolução…

pensamento e a prática do mercadologo (KOTLLER 2006) “O marketing envolve a identificação e a satisfação das necessidades humanas e sociais”. Visa a presente monografia a implementação da lei 10639-03; subsídios a novos experimentos; a reconstrução da memória coletiva “afro-brasileira”, a partir das praticas políticas e culturais viabilizando as necessidades sociais presentes nas classes populares (afro descendente) estará sendo contempladas com a discussão neste trabalho…

do que Piaget pensava. Ele foi a primeira pessoa a fazer um estudo mais elaborado e descritivo sobre o desenvolvimento da inteligência dos bebês. Essa inteligência ele chama de sensório-motora justamente para destacar o fato de que é baseada na percepção da realidade e na ação motora realizada sobre ela. A descrição de Piaget foi baseada na sistemática observação de seus filhos em atividades cotidianas ou resolvendo “probleminhas” engenhosamente feitos por ele para suas crianças.…

alemão de renome internacional, iniciou seus estudos teológicos em Erlangen e terminou o doutorado, em Gõttingen, com uma tese sobre As concepções de Espírito Santo em Lutero. Após ser professor de Teologia Sistemática em Breslau/ Wroclav (1915/16) por dois anos, sucedeu em Marburg ao teólogo sistemático Wilhelm Hermann. A publicação da obra O Sagrado durante sua estadia em Marburg (1917) contribuiu muito para transformar essa cidade na "Meca das Ciências da Religião" da…